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幼儿园小班美术教案《七彩雨》

来源:屈老师教案

  设计意图:
  幼儿对玩色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花,以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础,引导幼儿按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。

  活动目标:
  1、敢用多种色彩来表现小雨点,养成正确取笔、放笔的好习惯。
  2、学习动手画圆与直线,对绘画产生兴趣。

幼儿园小班美术教案《七彩雨》

  活动准备:
  1、材料准备:油画棒、白纸。
  2、知识准备:范画下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。

  活动过程:
  一、启发谈话,引起兴趣"嘀答、嘀答"下雨了。雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的?
  小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。

  二、操作演示,引出内容
  1、演示讨论,共同参与
  (1)油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。教师问:"要怎么画呀?(个别回答)教师试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)
  (2)讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)小雨点落到池塘里会怎么样?(幼儿讲讲)教师根据幼儿的想法画出大小不同的水晕及水花。
  2、激发兴趣,尝试取名
  (1)演示用各种颜色的短线画小雨点。
  雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。
  (2)这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、好看的雨等)

  三、幼儿创作,教师观察指导
  1、引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。)
  (1)能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?
  (2)池塘里的水晕是什么样的?有多少个?
  2、幼儿作画,教师观察指导:
  (1)观察幼儿调换颜色画的情况。
  (2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
  (3)能否添加自己喜欢的东西

  四、结束部分:
  让幼儿把画好的画交上来自由欣赏,并来评评哪个幼儿画的七彩雨最漂亮。

  活动反思:
  本次活动本人以情景贯穿的手法,把整堂美术课贯穿起来了,幼儿兴趣比较浓厚,在创作的过程中,幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念,画的也比较不错,但是有部分幼儿在用色方面还要加强,颜色可以再丰富一些,提高画面的质量及美观效果。

 

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