小班美术公开课教案及教学反思《积木会排除》
活动目标: 1.尝试根据图形的外形徨拼贴各种简单图案。 2.大胆想像,并尝试运用辅助工具进行添画。 活动准备: 1.各种图形纸片、糨糊、蜡笔、纸。 2.学习单《少了哪一块》。 活动过程: (一)观察图形纸片 幼儿玩图形纸片,观察不同图形的外形特征并展开想像。"屈,老师.教,案,网"教师可以提问:你拿的图形片片是什么形状的?你觉得像什么? (二)交待要求,指导幼儿作画 1.引导幼儿根据树叶的不同外形及摆放联想:这么多好看的图形片片,我们一起来拼一拼、玩一玩,看看你能变出什么? 2.展示个别幼儿的拼法。请幼儿说说:自己是用什么样的图形片片,变出了什么?还可以怎么样稍作变化呢? (三)幼儿制作,教师指导 1.鼓励幼儿大胆进行想像,选择图形片片进行拼贴。及时肯定幼儿的想像与组合,增加幼儿的自信、自我认识。 2.再请幼儿用蜡笔进行添画。 (四)欣赏评价 请幼儿说说自己最喜欢哪一幅作品及原因,再请他去和那幅画的主人来一个拥抱,并对他说一声"谢谢你,你真棒"。 教学反思: 基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 |
|