小班美术优秀教案及教学反思《独特的花瓶》
活动目标: 1、 欣赏各种各样的花瓶,感受花瓶独特的造型和装饰。 2、 通过欣赏和与教师的对话,体验不同造型和装饰所带来的美感。 活动准备: 各种花瓶若干。 活动过程: 1、 展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶,激发幼儿欣赏兴趣。 “这是什么?” “这些花瓶美吗?” 2、 引导幼儿进行欣赏和表述。 “你喜欢哪一个花瓶?为什么?” “你觉得这个花瓶那里最美?” 让幼儿畅所欲言的表述,在幼儿需要帮助时进行启发:“哦,你喜欢它的造型呀,你能模仿一下它的姿态吗?” “你觉得这样的造型像什么?” “这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?;.来源屈.老师教。案网;给你什么感觉?” 教师小结。 3、 出示其他花瓶图片,引导幼儿欣赏,丰富幼儿欣赏经验。 “这个花瓶是什么样子的?”“你喜欢它吗?为什么?” 4、 幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。 “今天我们欣赏了各种花瓶,我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法,小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。”“完成的作品可以放在展示区展览。” 幼儿进行创作,教师巡回指导。 5、 评价活动。 幼儿相互欣赏作品,体验成功的快乐。 “今天我们创作了一个自己的花瓶,感觉怎么样?” 活动反思: 新《纲要》指出:“要为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。”因此,幼儿完成创作后,教师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览,请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品。幼儿都完成后,组织幼儿一起欣赏,并说说自己最喜欢哪幅作品,为什么喜欢。 |
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