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小班美术优秀教案及教学反思《美丽的花蝴蝶》

更新时间:2020-09-18 来源:屈老师教案

小班美术优秀教案及教学反思《美丽的花蝴蝶》图片

设计意图:

  春天里,美丽的蝴蝶想来是孩子们的最爱,孩子们经常聚在一起观看蝴蝶采蜜或是追逐飞舞的彩蝶。本活动“美丽的花蝴蝶”追随孩子的兴趣,通过提供丰富多样的材料(蝴蝶的视频、图片),让幼儿在充分感知、体验、交流的基础上去探究和发现蝴蝶的美丽,从而使幼儿愿意大胆的用绘画来表达表现。

活动目标:

  1. 了解蝴蝶的外形特征,感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽。

  2. 能用多种材料大胆进行表现,爱护自己和别人的作品。

  3. 大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

活动准备:

  1. 活动前带领幼儿一起去户外观察过蝴蝶

  2.三原色水粉颜料

  3. 滴管、抹布、水粉笔等材料

  4. 不同材质的蝴蝶轮廓图

  5. ppt课件一份

活动过程:

  一、欣赏导入——引出蝴蝶

  师:(出示PPT1)春天到了,嫩绿的小草钻出了地面,美丽的花儿朵朵开放。小鸟叽叽喳喳的唱歌,蜜蜂忙着采蜜,小朋友在快乐的郊游。瞧!谁也来了?

  二、观察蝴蝶——感知蝴蝶对称的特点

  1.出示PPT2:蝴蝶长得怎么样?它哪里最美?

  2.教师小结:蝴蝶蝴蝶真美丽,两根胡须头上翘,身穿对称花花衣,春天里来把舞跳。

  3.出示ppt3:这只蝴蝶还邀请了它的一些好朋友,你喜欢那一只?"本,文来源:屈;老.师教;案网"它翅膀上的花纹是怎么样的?

  (引导幼儿从蝴蝶翅膀上的颜色、线条、图案进行欣赏)

  4.教师小结:每只蝴蝶的翅膀都有着不同的颜色和花纹,而且它们都是对称的。

  三、幼儿装扮蝴蝶——表现蝴蝶对称的翅膀

  1.介绍作画材料

  2.讨论:我们用什么方法让蝴蝶的翅膀对称呢?

  3.幼儿自由选择材料作画,尝试表现蝴蝶的翅膀。

  四、作品欣赏——再次激起表现蝴蝶的兴趣

  你的蝴蝶翅膀上的花纹是怎样的?

活动反思:

  本课采用蝴蝶图片和影像通过多媒体播放,调动儿童的视觉和听觉,带儿童进入情景。在动手制作的环节中,综合运用多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动,从动手制作中了解形态对称的特点和色彩协调要素,激发幼儿感受和表现蝴蝶的兴趣。在评价的环节,采取“展览”的形式进行互评、师评等多元化评价,使不同能力的幼儿都有收获,在评价中得到提高。

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