小班美术公开课教案及教学反思《好看的灯笼》
活动目标: 1,学习用自测的方法,均匀地剪短直线。 2,体验成功的快乐。 活动准备: 剪刀、胶水、抹布、每组1―2只范例 活动过程: 1,欣赏范例: ---教师出示范例:“还记得我们听过的故事吗?”。教案来.自:屈;老师教.案网,“今天我们自己来做一只灯笼,但老师先不讲方法,我们能不能先研究一下灯笼,该怎么做呢?” 2,分组研究: ---“怎样使灯笼的每一条间隔剪得均匀呢?” A,幼儿在小组内讨论,教师提示幼儿能借助书上的步骤图。 B, 请幼儿介绍自己的研究结果。教师汇总幼儿的几种方法。 C,教师重点讲解: ---“将长方形的纸对折,再在2/3的地方折一下,用剪刀剪短至折缝处,剪短直线使,要尽量使每一条线的间隔距离相等。” D,教师边讲解边演示。 3,幼儿实践 A,幼儿操作时,教师注意幼儿的操作方法是否正确。 B, 对部分幼儿提供帮助,鼓励幼儿教幼儿。 C,教师与幼儿将做好的灯笼用绳子穿起来,挂在教室里。 活动反思: 提高了孩子的欣赏能力,让幼儿参与主题墙和教室的布置,孩子体验到了成功的喜悦。在生活中提升幼儿对美的认识和感受。 |
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