小班美术优秀教案及教学反思《笔宝宝出来玩》

活动目标：

　　1、引导幼儿识别几种差异明显的颜色(红、黄、蓝)，激发幼儿对色彩的兴趣。

　　2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备：

　　蜡笔、彩色纸等

活动过程：

　　一、 出示蜡笔盒，引起幼儿兴趣

　　1、 师：请小朋友猜猜这里是什么?(请小朋友回答 )

　　2、 打开盒子让小朋友看看，"出自:屈;老.师"一起说出是蜡笔

　　二、 认识颜色

　　1、 老师将盒中的蜡笔拿去一部分，进剩下孩子较熟悉的颜色

　　2、 请小朋友说说这些是什么颜色(红、黄、蓝)

　　3、 一起说说这些颜色的名称，认认盒子里躺着哪几种颜色的笔宝宝?

　　4、 再说说这些彩色纸各是什么颜色的?

　　三、 做“笔宝宝出来玩”的游戏

　　1、 每人一张白纸

　　2、 老师说哪种颜色的笔宝宝出来玩，幼儿就从盒子里取出哪种颜色的蜡笔任意在白纸上涂画(表示出来玩)

　　3、 边涂边学着说“红色的笔宝宝出来玩”、“蓝色的笔宝宝出来玩”等

活动反思：

　　根据《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿园艺术教育的精神，即“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表现自己的想法，尊重每一个幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣”以及小班幼儿认知发展特点即具有初步的思维能力，初步懂得运用物体的颜色来进行创作及类比思维。