小班美术优秀教案及教学反思《美丽的小盆栽》
活动目标 1探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。 2尝试简单的涂色游戏,愿意用颜料为小花涂色。 活动准备 人手两张平面的“盆花”(一面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。 活动过程 一、教师出示盆栽,引起幼儿兴趣 师:1春天来了,。本.文来源:屈.老.师教案网;漂亮的小花都开了,今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽,看,漂亮吗? 2老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的,你知道是怎么做的吗? 3请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。 二、引导幼儿通过大胆尝试,学习制作一盆立体的盆花 1师:老师也给小朋友准备了两张平面的花,请你去试一试,看看能不能也变出这样一盆立体的小花。 2鼓励幼儿大胆尝试,教师观察幼儿的操作情况。 3请成功的小朋友来介绍自己的方法。 4教师总结并示范正确方法和注意点。 三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色 1教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。 2教师简单示范并介绍涂色的方法。 四、幼儿操作活动,教师指导 1鼓励幼儿大胆为小花涂色。 2等颜色稍千后做成立体的小盆栽。 五、评价活动 1展示幼儿做的小盆栽,对幼儿出现的一些情况进行概括。 2请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。 3出示小房子、小树延伸活动,引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。 活动反思 幼儿喜欢观察,动手做做玩玩,如果做出一些又简单又好玩的小制作,既满足了幼儿的兴趣需要,又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中,通过先感知观察作品的形状、颜色,然后让幼儿去探索制作的步骤,最后去尝试。 |
|