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小班美术详案教案及教学反思《花背心》

来源:屈老师教案

活动设计背景

  本次活动,源于我班正在开展的《大热天》的主题,在这一主题开展过程中,孩子们通过寻找凉快等系列活动,体验到了夏天的炎热以及夏天里找凉快的许多经验。随着夏天的气候越来越炎热,孩子们着装也在发生变化,穿上了使自己凉快的短袖、背心、裙子等,美丽的裙子背心也是孩子们常常互相炫耀和谈论的内容。本着活动要来源于幼儿生活的教育理念,我设计了本次活动。尝试利用线条(横线、竖线)、图案、颜色装饰背心,培养幼儿的审美能力和创造力。

活动目标

  1、用自己喜欢的线条、图案、颜色来装扮背心。

  2、培养幼儿的审美能力和创造力。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  5、感受作品的美感。

教学重点、难点

  学会运用线条、图案、颜色装饰背心。

活动准备

  1、有漂亮色彩图案的背心图片。

  2、没装饰的背心图一张,装饰好的背心图多张。

  3、一段节奏轻松的音乐,录音机。

  4、让幼儿大胆交流夏天的服装,知道在夏天穿上背心会很凉快。

  5、幼儿经验:有关夏天的了解(找凉快等),绘画操作技能。

活动过程

  1、与幼儿交流

  师:“现在是什么季节?”(夏天)你们说说,夏天我们会穿什

  么衣服呢?”(裙子,短袖,背心等)为什么?”(穿上会很凉快)

  2、请幼儿欣赏有漂亮色彩图案的背心

  师:对啊,到了夏天,穿上短袖、短裤、裙子、背心就会觉得很

  凉快。瞧,老师给小朋友们带来了好多的背心,你们喜欢这些背心吗?

  3、师出示没装饰的背心图,让幼儿与图片中的背心进行对比,<教案来.自:屈老师教案网>说出它们的不同之处,怎样才能把这件背心变得和图片中的背心一样漂亮?

  4、出示教师装饰好的条纹彩色背心图,请幼儿说说是怎么装饰的?都用了什么颜色?师再次示范操作。

  5、师请个别幼儿介绍:“你准备怎么打扮这件背心。”

  6、组织幼儿装饰背心。

  (1)把事先装饰好的多张背心图贴在黑板上供幼儿参考。

  (2)师:老师这里有好多还没来得及装饰的背心,看看我们班哪个小朋友的小手最能干?装饰出来的背心最漂亮!开始吧!(教师分发作业)

  (3)幼儿操作,教师提供材料:画笔、油画棒。提醒幼儿完成作品时注意画面、桌面、衣服的洁净,对保持清洁的小朋友进行奖励。

  (教师要鼓励幼儿大胆的创作,画各种款式的背心,当发现幼儿创作的作品不一样时,要及时表扬,增强幼儿创作的信心。)

  7、作品展示

  师:“你们装饰的背心真漂亮,想不想给客人老师看看?(播放

  音乐,幼儿自行走动。)

  活动延伸:提供白色背心让幼儿动手设计出花背心。

教学反思

  《花背心》这一活动的开展,收到了良好的效果。孩子们在整个活动中都是积极的、主动的、有效的参与。整堂课下来孩子们的兴趣浓厚,都专注于自己的工作,大部分孩子设计出来的背心非常漂亮,画面也非常整洁。课堂常规及活动流程都得到了很好的掌控。但是,由于孩子的年龄及动手能力的差异,在活动过程中,有的孩子能又快又好地完成作业,兴趣仍然非常浓厚;有的孩子则动作缓慢,而且需要老师的帮助才能完成,这里就出现了一个时间差。还有就是在教师再次示范装饰好的背心图时,我没注意强调画出的横条间距要远些,画格子的时候竖线间的距离也要远些,以至于后面在完成作品时,好多选择这款背心的幼儿画出的格子很小,每个格子他们又喜欢选择用不同的颜色去涂色,所以在涂色环节就花费了好多时间才能完成作品。如果在提供给幼儿参考的示范画中,能有一幅是小格子的,我只选用一种颜色来给格子涂色,那么就不会出现涂色环节花费太多时间的现象了。

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