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小班美术教案及教学反思《荷包蛋》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1.学习运用撕去光边和尖角的方法撕纸。

  2.发展小肌肉的灵活性。

  3.喜欢参与撕纸活动,体会到撕纸活动的乐趣。

  4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

  1.白色的纸,黄色的蛋黄,绿色和红色的碎纸,胶水,放垃圾的篓子,彩色的纸盘。

  2.PPT图片及音乐。

活动过程:

  一、引出荷包蛋

  1.师:小朋友吃过蛋吗?都吃过什么样的蛋啊?(提问3~4个小朋友)

  2.师:今天老师给小朋友带了一份非常美味的蛋,我们一起来看看是什么蛋?(出示图片)——荷包蛋。

  3.师:我们一起来看看荷包蛋长什么样子的。

  圆圆的,白色的是蛋白,黄色的是蛋黄,蛋黄在蛋白的中间。

  二、教师示范

  1.师:今天老师要来当一回大厨师,小朋友当小厨师我们一起来做一个好吃的荷包蛋。

  2.教师撕纸示范。

  (1)师:现在老师是大厨师,要教小朋友一起来做荷包蛋。

  (2) 拿出白色的纸(中间事先画好圆形),先按圆形的黑色的线慢慢的撕下来。(文.章出自屈老师教.案网)启发幼儿想象:看看,现在像什么啦?

  (3)师:蛋白做好了,用同样的方法撕出蛋黄,并将蛋黄贴在蛋白的中间。

  再次启发:这回,你能看出来是什么吗?

  (注意:把撕下来的纸放在中间的盘里。)

  3.加调料

  我们可以撒上葱、姜和盐。哇,喷喷香的。出示事先准备好的撒上葱花的荷包蛋。(用碎纸片等其他材料添画。)

  4.将荷包蛋装盘。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  1.师:好了,小厨师们学会了吗?我们一起来动手试试看,做一个美味的荷包蛋吧。

  2.(播放 小厨师 音乐)

  幼儿动手操作,教师指导一些动作比较慢的,或者能力比较差的幼儿。

  (注意:把撕下来的纸放在中间的盘里。)

  四、结束。

  师:小厨师的荷包蛋都做好啦,我们包做好的荷包蛋送给客人老师品尝一下好吗?(送荷包蛋)

活动反思:

  本次活动幼儿兴趣较浓,可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度,所以降低了幼儿撕纸的难度,直接在白纸上画一个小圆,让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来,这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动,所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受,制作的荷包蛋都是非常美味的。

  但在活动中也存在不足,开始部分还应设置一些情景,毕竟是小班的孩子,这样能更好地激起孩子的兴趣。

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