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小班美术教案及教学反思《彩色的雨》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1.引导幼儿画出多变的小雨点,即线条、点等认识。

  2.激发幼儿对颜色绘画的兴趣,积极参与绘画活动。

  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5.培养幼儿的欣赏能力。

活动重点难点:

  活动重点:

  幼儿画出多变的雨,点和线的运用。

  活动难点:

  在活动中能选择不同颜色来画雨。

活动准备:

  1.材料准备:油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸

  2.《彩色的雨》课件。

  3.知识准备:幼儿观察过下雨时雨的情景。

教学过程:

  一、播放课件,引起幼儿兴趣。

  1.给幼儿讲述故事《下雨了》

  2.出示下雨时的图片,让幼儿观察雨点的特征。

  师:雨是从哪里掉下来的,是什么颜色的?小雨是什么样子的,大雨是什么样子的?

  3.引发幼儿认识下雨天气,并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。(雨伞)

  二、师幼共同讨论绘画彩色雨的方法。

  1.师:有一片五彩的云轻轻的飘来了,它慢慢的下起了小雨(两个手指轻轻捏,三个手指点上去,笔尖轻轻点一点,小小的雨点儿落下来)

  2.这时候有个轻轻的声音传了出来,它说:“如果五彩的云能下一场和我一样颜色的雨就好了。

  师:苹果是什么颜色的?(红色)请一位小朋友来帮忙吧,请幼儿上来试一试。

  3.西瓜说“下吧,下吧,下大雨吧,我要变得又大又甜”彩色的云说“好的”(笔尖摁住向下落,落下一条条小直线,大雨大雨哗哗下,大雨大雨哗哗下)教师示范画大雨。再请一位幼儿来画一画葡萄颜色的大雨。

  4.师:你们想不想做一片五彩的云?(.来源屈.老师教案网)你想下哪些颜色的雨?

  三、出示自制五彩云的画纸,幼儿操作,教师指导。

  1. 一起欣赏老师的画,教师讲解幼儿要注意的地方。

  2.师:每一张桌子上都准备了彩色的蜡笔和五彩云的画纸,现在请每个小朋友都来试一试,在你们画出小雨和大雨并变换不同的颜色!

  四、教师总结评价幼儿作品,结束活动。

  师:彩色的雨停了,太阳公出来了,彩虹姐姐也出来了,我们一起来看看你们的作品吧。

教学反思:

  本次活动本人由故事导入,以情景贯穿的手法,把整堂美术课贯穿起来了,幼儿兴趣比较浓厚,在创作的过程中,幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念,画的也比较不错,但是有部分幼儿在用色方面还要加强,颜色可以再丰富一些,提高画面的质量及美观效果。

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