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小班美术教案《好吃的烤面包》

来源:屈老师教案

设计意图:

  面包是幼儿非常熟悉且喜爱的食品,烤面包的方法不仅有趣,而且新奇。面包独特的制作方法不仅吸引着孩子,更令孩子神往,有时,他们会在角色游戏中去尝试,过一把瘾。为了顺应幼儿游戏与渴望尝试的心理需求,我们选择并设计适合小班幼儿学习特点,贴近小班幼儿生活的“烤面包”活动,旨在让幼儿在“涂涂”“烤烤”“尝尝”的过程中,学习涂色的技能,充分体验美术活动的快乐。

教学目标:

  1、巩固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的认识,感受色彩的美。

  2、大胆选色,学习平涂的方法与蘸色的技巧。

  3、体验活动的快乐和成功的喜悦。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点难点:

  教学重点:

  巩固对四种常见颜色的认识,学习涂色,体验玩色的快乐。

  教学难点:

  学会蘸色的技巧,用平涂的方法涂满“果酱”。

教学准备:

  (1)、活动前带幼儿参观幼儿园制作面包的工作间,观看面包师傅制作面包的过程。

  (2)、人手一张画有面包形的画纸

  黄色、棕色的油画棒

  红、黄、绿、紫四色水粉颜料(已经认识)

  水粉画笔、小毛巾

  (3)、兔妈妈头饰一个、围裙、娃娃家里的自制的烤箱

教学过程:

  1、导入——讲述小故事,创设游戏情境,引发兴趣。

  以兔妈妈的身份讲述故事:“在一座美丽的大森林里,住着许多的小动物,我是兔妈妈,是森林里有名的面包师,我烤的面包不但好吃,而且形状也好看,小动物们可喜欢啦!日子一天天地过去了,兔妈妈的年纪慢慢儿变大了,现在我都想收一些徒弟,把我自己做面包的本领都教给他们。可是我找了很久也没找到合适的徒弟,真是着急呀。噢,有了,我知道你们都很聪明,这样吧,你们来当我的兔宝宝,我把做面包的本领都教给你们好吗?”

  2、倾听故事,进入情境。

  教师示范 ──“烤面包”

  ①、先卷起袖子,取出白色面包。

  ②、介绍“果酱”,认识颜色。(瞧,妈妈带来了许多果酱,先来考考兔宝宝们,这是什么颜色的水果酱?),幼儿回答。现在开始涂“果酱”了

  示范蘸色、平涂的方法。

  ③.把面包掰开,涂抹果酱。我可喜欢吃红色的西瓜酱了,就来一点吧:蘸点果酱,舔一舔,涂在面包上;我还喜欢吃黄色的香蕉酱,蘸点果酱,舔一舔,果酱涂得满满的;我还想来点绿色的苹果酱,蘸点果酱,舔一舔,涂呀涂,涂上绿色的苹果酱。好,绿色的够了,刷子放回颜料盘里。再来点紫色的葡萄酱吧,蘸点果酱,舔一舔,涂呀涂,果酱涂得满满的,味道更好了。刷子放回哪个盘呀?这儿对吗?放回哪里去呢?对啦,如果放错了,果酱混在一起味道就不美了。果酱涂好了,现在我们把涂满果酱的面包合起来,压一压,免得果酱流走了。

  ④烤面包——现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上,放入烤箱,打开开关。[.来源屈.老师教案网]烤一会儿,面包变黄了(老师用油画棒在面包外面涂上黄色),再烤一会儿,面包烤得有点焦了,(老师再在面包边上涂上棕色。)

  ⑤展示做好的面包。好,我的面包烤好了,闻一闻,好香,尝一尝,脆脆的,打开面包,兔宝宝们看看,噢,里面全是果酱了,真好吃。

  幼儿边倾听,边观察,幼儿应答

  幼儿边倾听边观察教师整个制作过程,并领会操作要领。

  3、幼儿自己作画——幼儿自己制作“烤面包”,教师巡回指导

  ①、询问幼儿放了哪些“果酱”,巩固对常见颜色的认识。

  ②、提醒幼儿蘸色时刷子要舔一舔,用好了要放回原瓶中,鼓励幼儿用多种“果酱”涂满面包。

  ③、提示幼儿把面包烤得黄黄的,又有点焦。

  作品评价——展示幼儿的“烤面包”,请客人“品尝”

  ①、提示:面包烤好了,闻一闻香吗?掰开面包看看里面是否全是“果酱”?

  ②、引导:请小兔子们告诉客人:你涂了哪些果酱?并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。

  ③、幼儿自由地展示作品,并请客人欣赏、品尝面包,享受成功的喜悦。

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