小班美术教案及教学反思《画太阳》

活动设计背景

　　太阳，每个幼儿都知道，太阳的形状是“园园的”、“红红的”尤其在这炎热的夏天，太阳都“像火球”我们不能用眼睛看太阳，这样眼睛会坏的……等等

　　结合主题夏天，抓住孩子们对夏天太阳“热”的特点，以“太阳寻找凉快”为线索，引导幼儿大胆在绘画活动中寻找快乐、有趣，加深绘画的兴趣。很符号2-3岁幼儿年龄特点。

活动目标

　　1.能够结合生活经验，大胆想象，运用不同图形表现太阳的光芒。

　　2.体验大胆创作和帮助太阳寻找光芒的快乐。

　　3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4.培养幼儿的欣赏能力。

　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

　　教学重点： 1引导幼儿大胆想象，理解图案形象。

　　教学难点：1. 以便丰富幼儿的绘画经验,

　　2.更明确了绘画的方法。

活动准备

　　园形卡片若干、头饰(青蛙、喜洋洋)各一个、卡片西瓜一张

活动过程

　　一. 情景导入;

　　拉上教室窗帘、打开风扇

　　二. 谈话导入：

　　师：小朋友现在是什么季节?感觉怎么样?

　　师：又是什么使我们感觉这么热呀?要关上窗帘、打开风扇呀?

　　1.出示卡片一个光光的太阳，激发对太阳找光芒的兴趣

　　师：你们看，这是谁?它的心情怎么样?可以从哪些方面看出来?

　　师：问问它你为什么不开心呀?!.屈老师.教案网!

　　太阳：“我本来有又长又亮的光芒，可是到了夏天，大家都说我的光芒太热了，所以我把光芒藏起来了，可是没有光芒的我变得好难看，真希望能有凉快的光芒。”

　　师：呀，那这怎么办呀?

　　2.结合故事情节，欣赏范画

　　师：什么样的光芒是凉快的呢?

　　(1)青蛙：“呱呱呱，我来送，我来送。”

　　师：谁呀?会送什么光芒给太阳呢?

　　青蛙：“我送水滴光芒给太阳，夏天到，水里凉，太阳一定会喜欢。”

　　师：青蛙要送什么光芒?为什么?

　　师为太阳画水滴光芒，并示范转动纸头画。

　　(揭开面纸)师：看看太阳喜不喜欢这个光芒。(笑脸，喜欢)

　　(2)喜洋洋：“我也有办法。”

　　“我送卷毛光芒给太阳，夏天到，毛儿少，太阳一定会喜欢。”

　　教师范画，请个别幼儿尝试转动纸头画

　　(3)幼：“我来送”

　　“我送西瓜光芒给太阳，夏天到，很凉快，太阳一定会喜欢。

　　师：夏天吃西瓜什么感觉?(凉快)三 教师示范画(画西瓜)

　　三 .谈话，引导幼儿大胆想象，丰富图案形象

　　师：你们在夏天最喜欢凉凉的什么呢?你想送给太阳什么做的光芒呢?

　　教师结合幼儿的想法，画出相应的图案。

　　幼：西瓜、雪糕、空调、等等。

　　四 .幼儿作画

　　师：鼓励幼儿边说边画，说说，我喜欢……，我送给你……样的光芒。

　　五.欣赏作品：

　　师：谁来介绍一下，你画的什么….送给太阳。

教学反思

　　本次活动结合教具——深深吸引了孩子的注意力，在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了，能积极地参与活动，孩子们愿意说、大胆的来发言。但是在活动过程中发现有些幼儿语言的连贯性不够，还需进一步加强。