小班美术优质课教案及教学反思《我给小猫咪穿新衣》
活动目标: 1、尝试用排序的方法装扮设计衣服,运用不同的材料进行表现。 2、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备: 衣服纸样人手一份、双面胶、记号笔、银笔、剪好的小花花和 蝴蝶结、水彩笔、油画棒 活动过程: 一、导入主题 1、小朋友们都穿着漂亮的衣服,这些衣服是哪里的?谁做的呢?为什么都不一样呢?是谁设计的?你们想当小小设计师吗?今天老师请来了小猫咪来做客,但是,小猫咪的衣服上没有图案一点都不漂亮,那么今天我们也来当一名设计师好不好?给小猫咪的衣服设计一下好看的图案好不好。 二、观察比较,引导发现 1、材料:展示老师的作品看看是谁把这些衣服设计得打扮的这么漂亮啊? 2、花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊? 银笔宝宝帮衣服装上了闪闪发亮的银光灯 小朋友还能想出什么花纹? 3、边观察,边演示 1)撕去衣服上的双面胶,粘上剪好的小花花或蝴蝶结 2)用黑笔宝宝画上的花纹、周围的花纹、中心花纹 3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯 三、创作表现 1、小朋友想不想自己给小猫设计衣服? 2、教师重点指导 1)粘小花花时,要一小块一小块粘 2)画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹 3)先画花纹再装扮 4)颜色和材料的运用要用排序的方法 四、展示交流 " 活动反思 以谈话形式导入主题,增加幼儿对本节课的兴趣。在观察时,因为是小班小朋友,注意力不集中,小朋友东张西望,只有几个小朋友回答了问题。(本文.来源:屈老师.教案网)老师示范的时候,小朋友都很感兴趣,都想试一下, 活 动 流 程 "展示幼儿的作品,体验设计制作衣服的快乐,讲出设计的理由。 五、总结 小朋友给小花猫设计的衣服都很漂亮,小花猫非常喜欢,谢谢小朋友。 活动反思: 在粘小贴花时,小朋友有的撕不开,都撕烂了,我应该在讲课时,告诉小朋友怎样撕小贴画。有的小朋友都把小贴花贴一块了都叠了起来。 课后小结 在这节课中,幼儿非常喜欢,特别是粘画和画花纹的时候,但是语言不是很简练,语言要精练。设计活动要有趣味性,让小朋友喜欢。我要上好每节课,认真备课,让幼儿在快乐中学习。 |
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