小班科学优质课教案及教学反思《水果照相馆》
活动目标: 1、喜欢水果,能正确说出几种常见水果的名称,并了解其典型特征。 2、认识几种比较特别的水果,感知水果的多样性。 活动准备: 1.请每位幼儿带1-2样水果来园,盛装在大篮子里或用一块大布盖好。 2.各种水果的图片或照片若干。 3.各种水果的粘纸。 4.裁剪好的做相框用的各种彩色纸条。 活动过程: 一.了解水果的外形特征。 1.以水果照相馆的情景导入,引导幼儿看看哪些水果来拍照了。 2.请幼儿介绍自己带来的水果(苹果、橘子、香蕉、梨等)鼓励幼儿正确说出其名称,引导幼儿观察各种水果的典型特征。;文.章出自屈,老师教.案网]如:我们来看看,**小朋友带来的是什么水果?(苹果)和苹果娃娃问个好吧!苹果娃娃长得什么样?有谁吃过苹果?苹果是什么味道的?我们给苹果娃娃拍个照吧!(两手拇指与食指相对,做照相机的样子) 3.向幼儿介绍几种比较特殊的水果,如猕猴桃、芒果、椰子等,让幼儿知道这些水果的名称。如:这位水果娃娃是谁?(猕猴桃)你们愿意和它握握手吗?(感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征) 二.扮演水果娃娃。 请幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸粘在额头上,扮演自己喜欢的水果,拍一张“集体照”。 三.为“水果”照片制作相框。 1.照片“冲印”好(出示各种照片或图片)后,激发幼儿产生为水果制作相框的愿望。 2.幼儿制作,教师个别辅导,提醒幼儿粘贴时不要把水果盖上,只装饰边缘。 3.把制作好的想矿布置在活动室墙面。 活动反思 活动中我们可以就以认知水果这一方面进行,可以让孩子们看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝、说一说所喜欢的水果,按水果的形状、颜色、味道进行观察、品尝,通过切身感受、体验,让幼儿详细介绍自己所喜欢的水果的颜色、味道等。从中表达对水果的喜爱之情,从而可以使幼儿更加直观的认识水果。 |
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