小班科学优秀教案及教学反思《罐子的声音》
活动目标: 1、让幼儿在听听玩玩的过程中,让罐子发出好听的声音。 2、引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音,发展听觉能力。 活动准备: 装有核桃、红豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、标记牌、黑板、 桌子三张、椅子分三组摆好。 活动过程: 一、听一听摇一摇 1、老师出示一个空易拉罐,摇一摇,问:“这个罐子里有东西吗?”“你怎么知道没有东西的?”(没听到声音) 2、老师转身在罐子里放进一个核桃,摇一摇:“现在里面有东西吗?”“为什么?”;本文.来源:屈,老,师.教案网; (有声音所以有东西) 二、听一听猜一猜 1、老师请幼儿用耳朵找到一个有东西的罐子玩一玩。 2、为自己的罐子找声音相同的朋友,教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。 3、让幼儿了解每个罐子中的材料。 教师:我在罐子里放了三种东西(米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝),出示标记牌,依次认识核桃、米、红豆标记牌。 请你猜猜哪个罐子里是核桃宝宝? (米、红豆)感知不同的物体发出不同声音。 三、听一听玩一玩 《红绿灯》游戏: 1、幼儿了解游戏规则:看标记牌,轮流摇自己的罐子。 2、教师清唱《幸福拍手歌》,幼儿根据教师出示的标记牌依次摇罐子演奏。 3、听音乐看标记牌摇罐子演奏。 四、延伸探究活动 听听想想,罐子里没声音就代表没物品吗?出示装有纸的罐子,摇一摇,没声音,为什么? 活动反思: 本节课,幼儿对活动很感兴趣,学习积极性很高,课堂气氛活跃,能充分调动他们动手,动脑和动口的能力,提高了他们的观察力和听觉能力。能达到教学目的。 |
|