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小班科学详案教案及教学反思《温暖小动物》

更新时间:2020-11-12 来源:屈老师教案

小班科学详案教案及教学反思《温暖小动物》图片

设计意图

  冬天到了,天气一天天变冷了,宝宝们都穿上了冬衣。可再玩娃娃家时,我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。宝宝们只热衷于他自身的动作发展,全然不顾娃娃的冷暖。设计本活动,想通过让宝宝自己帮小动物想办法:怎样过冬?怎样取暖?从而不仅知道一些取暖的方法,更激发他们爱护小动物的情感。

活动目标

  1、尝试用感官感知冷和暖,初步了解一些取暖的方法。

  2、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

活动准备

  各种取暖的物品(手套、围巾、大衣、热水袋等)、小动物玩具若干

活动过程

  1、师用冰凉的手与宝宝握手,引出主题:

  比较谁的手冷?谁的手暖?

  2、讨论:怎样让老师的手、身体变得暖暖的?

  3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品,让宝宝感知暖(个别、集体)。

  4、以小动物哭声引起宝宝的注意,引发宝宝为小动物准备过冬的物品。

  5、游戏:小动物过冬

  引导宝宝做妈妈,为小动物带上不同的取暖物品。"屈,老师.教,案,网"学说:宝宝,现在还冷吗?

  6、表扬“妈妈”们的积极表现。动物的情感。

活动反思

  新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。

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