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小班科学教案及教学反思《妈妈的礼物》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1.正确感知4以内物体的数量。

  2.学习手口一致的点数并能说出总数,能按同一数量归类,匹配相应数量的同类事物。

  3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备:

  1.故事挂图、食物图片、点卡、棒棒糖卡片。

  2.玩具、杯子、橡皮、铅笔、铃鼓各4个。

活动过程:

  1.导入活动。

  (1)(出示故事挂图)教师讲故事:今天是乐乐的生日,妈妈给乐乐买了很多好吃的。(.来源屈.老师教案网)有1个西瓜、两个苹果、3个桔子、4个棒棒糖,乐乐高兴极了。

  (2)教师提问:妈妈为乐乐买了什么?几个西瓜?几个苹果?几个桔子?几个棒棒糖?

  2.复习1——3的数量,并与相应数量的点卡进行配对。

  (1)出示1——3的食物卡片,引导幼儿辨别并能手口一致的点数数量。

  (2)出示1——3的点卡,引导幼儿点数。

  (3)出示食物图片,引导幼儿将1---3的点卡与1——3的食物图片进行配对。

  3.认识“4”的数量,,并与相同数量的点卡进行配对。

  (1)教师引导幼儿点数棒棒糖的数量:“请小朋友数一数妈妈给乐乐买了几块棒棒糖?” 引导幼儿手口一致的点数,说出棒棒糖的数量。

  (2)分别出示玩具、杯子、橡皮、铅笔,引导幼儿点数并说出它们的数量都是4。

  4.游戏《找点卡》。

  教师拍铃鼓,请幼儿仔细听。教师拍几下铃鼓,就请幼儿举起几的点卡。

活动延伸:

  1.请幼儿数一数桌子、椅子各有几条腿。

  2.请幼儿说一说那些小动物有4条腿。

活动反思:

  小班孩子年龄较小,控制能力还很差。在本节活动中,我首先用故事来引起孩子活动的兴趣,然后通过看看、说说、做做等,由易到难的引导幼儿正确感知并手口一致的点数4以内物体的数量。让孩子真正做到在玩中学,学中玩,通过活动,发展了幼儿的思维能力、理解能力和动手操作能力。

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