小班科学教案《水宝宝搬家》

活动目标

　　1.感知水会流动的特征。

　　2.探索用不同的方法帮水搬家。

活动准备

　　水盆、水桶、一次性杯子、空矿泉水瓶、海绵、塑料注射器(无针头)、塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。

活动过程

　　1.提供材料，让幼儿玩水。

　　(1)请幼儿结合生活经验说一说可以用哪些方法和工具玩水。

　　(2)让幼儿观察提供的各种材料，说出其名称。

　　2.引导幼儿尝试用各种工具与水宝宝做游戏，感知水会流动。

　　(1)用小水车玩水，感知水的流动。

　　(2)握紧吸满水的海绵、抹布，水也会流出来。

　　(3)往杯子、空瓶子等容器里倒水，水会越来越多。

　　3.组织幼儿开展游戏：帮水宝宝搬家。

　　(1)将幼儿分成3组，看哪组小朋友最先把水桶里的水宝宝运到水盆里，(教案出自：qulaoshi)哪组小朋友用到的方法最多。

　　规则：水盆和水桶不能离开原地，把所有水宝宝都运到水盆里，不能洒到半路，记住自己所用的工具和方法。

　　(2)分享交流帮水宝宝搬家的方法。

　　4.教育幼儿节约用水。

　　师：刚才我们用了这么多工具为水宝宝搬家，但还是有丢到地上的水宝宝，你们知道吗?在我国西南地区，出现了严重干旱，那里的小朋友连喝水都困难，更不要说洗澡了，所以我们要节约每一滴水，珍惜水资源。那谁能告诉老师用什么方法把地上的水宝宝捡起来呢?(幼：海绵、抹布)捡起来的水又能干什么呢?(幼：浇花、浇水)那好吧!我们快把地上的水宝宝捡起来吧!