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小班健康教案及教学反思《认识和感知五官》

来源:屈老师教案

活动目标

  1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处。

  2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

活动准备

  眼睛、鼻子、耳朵的图片,面包、小鸟声音音频

活动过程

  1、以谈话的方式引入主题。

  师:小朋友,你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)

  师:我们身上有很多东西,可是,有五样是我们很重要的宝贝,今天我们先来学习三样,你们想知道是哪三样吗?那我让你们来猜猜谜语,猜猜看是哪三样。

  谜语①:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。(出示眼睛图片)

  谜语②:一座山,两个洞,会吹气来会吸气。(出示鼻子图片)

  谜语③:东一片,西一片,到老不相见。(出示耳朵图片)

  师:我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)

  2、教师逐样讲解各五官的名称、作用,教育幼儿要保护好。

  ①眼睛

  师:你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的教室,你看到了什么?(幼儿自由表达)现在请小朋友用手捂着眼睛,现在又看到了什么?(什么也看不到了)

  教师小结:我们用眼睛可以看到花、草、树、木,看到蓝天、白云,看到老师、小朋友等。可是捂上眼睛,就什么也看不见了,眼睛有没有用啊?眼睛真是个好宝贝,我们要好好爱护它,保护它。

  ②鼻子

  师:鼻子可以干什么?"屈,老师.教案,网出,处!(用来闻东西和呼吸)现在请小朋友闻闻看,你闻到了什么?(教师出示面包到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子,你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来,很难受,也闻不到东西)

  教师小结:我们用鼻子来呼吸,闻东西,如果捏着鼻子,就会透不了气,也闻不到气味,所以我们要好好保护好它,爱护这个好宝贝)

  ③耳朵

  教师播放小鸟的声音:小朋友,你们猜猜这是什么声音?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响?(让幼儿找找看声音的起源处)

  师:哇,小朋友真厉害,能找到小鸟的声音!

  现在请小朋友把耳朵捂起来,你们还听得到声音吗?(听不到)

  教师小结:我们用耳朵来听小鸟叫,老师唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也听不到了,没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵,爱护耳朵。

  3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。

  师:眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝,我们应该怎样爱护它们呢?(幼儿自由发言)

  教师小结:眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样,细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。

  4、活动结束

  幼儿洗手,做眼睛保健操。

活动反思

  在此教学中,大部分幼儿能迅速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比较深刻的认知。但是这个教学活动活动气氛还不够热烈,在表演中,幼儿的团队意识还很欠缺。需要进一步加强练习。

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