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小班健康活动教案及教学反思《小牙刷》

来源:屈老师教案

设计意图:

  幼儿好多都喜欢吃零食,如:巧克力、棒棒糖等,很容易生成龋齿。经过调查,我发现班里有很多幼儿没有自觉刷牙的意识。但平时幼儿会有与同伴交流自己用什么牙膏,妈妈用什么牙膏。因此,我尝试用游戏形式引导幼儿,使他们乐意主动学习保护牙齿的方法。

活动目标:

  1、 初步了解牙齿的作用,知道保护牙齿的重要性。

  2、 学习正确刷牙方法,养成刷牙习惯。

  3、 初步了解健康的小常识。

  4、 初步了解预防疾病的方法。

  5、 培养良好的卫生习惯。

活动准备:

  用纸盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛绒玩具人手一个。

活动过程:

  一、 出示大嘴怪,引导幼儿观察 (幼儿给大嘴怪喂甜食,引导幼儿讲述:我给你吃饼干等等)

  二、 探索大嘴怪牙疼的原因

  1、 表演:大嘴怪发出痛苦的叫声:“哎呀好疼呀!我该怎么办呀? ”(幼儿自由表达牙疼的原因)

  2、 幼儿讨论:怎么帮大嘴怪?

  三、 学习刷牙方法

  1、 师:小朋友给我想了这么多办法,谢谢你们!可是,我不会刷牙,怎么办呢?(.教案来自:屈老师教.案网)(幼儿讨论交流)

  2、 欣赏《刷牙歌》 小牙刷、本领大,上刷刷、下刷刷。里面外面都要刷,我的牙齿白又亮。

  3、 幼儿与大嘴怪边唱儿歌边做刷牙动作

  四、 帮小动物刷牙

  1、 师幼共同练习刷牙

  2、 与幼儿交流:每天什么时候刷牙、刷几次?

  3、 边唱刷牙歌边帮小动物刷牙

活动反思:

  《指南》在健康领域教育建议中,提到围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动。本节活动就是以爱护牙齿为主题。活动前,我调查了幼儿刷牙情况,结合小班幼儿年龄特点和我班幼儿现状设计活动。小班孩子喜欢生动形象的角色,于是我用大嘴怪吸引幼儿,给大嘴怪喂食激发了幼儿的积极性。通过讨论交流,幼儿学习了在集体活动中表达和倾听。在创设的情境中学会刷牙。给小动物刷牙,激发了幼儿乐于助人的情感和意识。

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