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小班健康教案及教学反思《我的小脚》

来源:屈老师教案

活动设计背景

  为了激发幼儿认识自己身体的需要,养成良好的走路习惯和卫生习惯,因此设计了本活动。

活动目标

  1、喜欢自己的小脚,感受脚的作用。(认知目标)

  2、认识脚,认识自己。

  3、知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。(目标养成)

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点

  1、教学重点:(1)对幼儿自身身体的认识 ;(2)脚的作用的理解

  2、教学难点:脚的保护

活动准

  每个幼儿一块垫子围坐在地上

活动过程

  1、幼儿坐在垫子上说脱《袜子童谣》。

  2、看看自己的小脚

  提问:小脚在哪里呢?小脚又是什么样子的? [屈.老师.教案网出处]幼儿相互看看,指指,说说,我们有几只脚,一只左,一只右。脚有脚跟、脚背,每个脚的前面有五个脚趾头,我们一起来数数对不对。

  3、感受脚弓及其作用

  (1)请幼儿自己在脚底挠一挠会有什么感觉,再请幼儿在别人的脚底挠一挠会有什么感觉。

  (2)知道脚底中间有个凹的地方,那叫脚弓,有了这样的脚弓,走起路来,就像弹簧一样,走路有弹性。

  (3)小朋友,我们试试走路的感觉。

  4、说说小脚本领大

  提问:小脚有什么用?

  小脚能走路,跳高,跑步,爬楼梯等运动都需要脚。

  5、怎样保护小脚提问:怎样保护我们的小脚呢?

  (常剪脚趾甲,穿大小合适的鞋子,常洗脚等)

  6、念穿袜子童谣

  7、师:摸过脚,脚上的细菌都到了手上怎么办?那我们一起往洗手好不好?

教学反思

  在教学过程中,幼儿的动手和思考时间过于少,教师操办的较多,幼儿的主动性没有很好的体现。

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