小班健康优秀教案及教学反思《青蛙捉虫》
活动由来: 《纲要》实施细则在小班健康领域提出“生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力”的目标要求,小班幼儿要在老师的指导下,做到饭后便后洗手、饭后擦嘴与漱口。 最近,我们在过渡区投放了许多新的、有趣的玩具,孩子们都非常喜欢。也正是由于新玩具对孩子们的吸引,一部分幼儿吃完饭后,心里总想着玩过渡区玩具,就把漱口这件事忘记了;还有一部分幼儿漱口不认真,甚至会直接把漱口水倒掉。虽然餐后老师都会加强关注和指导,但由于幼儿年龄小,一部分幼儿,尤其是新入园的孩子,还不能很好地掌握正确漱口的方法。针对这些情况,我们班三位教师一致认为应该进行一次集体活动,加强这方面的教育与指导。 活动目标: 1.在游戏中引导幼儿体验和了解漱口的益处,学习正确漱口的方法。 2.通过游戏活动增进师幼情感,激发幼儿参与游戏的愿望,初步感受一起游戏的快乐。 活动重点难点: 活动重点: 学习漱口的方法,知道漱口对保护牙齿很重要。 活动难点: 掌握正确漱口的方法(特别是“咕噜咕噜”的方法要领)。 活动准备: 头饰、服装、[文.章出自屈老师教.案网]虫子、游戏场景、背景音乐等。 活动过程: 一、游戏:青蛙捉虫。 青蛙妈妈和青蛙姐姐带着小青蛙一起去捉虫。 二、情景表演。 1.青蛙姐姐牙疼。 2.请小兔医生来看病。 讨论:青蛙姐姐为什么会牙疼,应该怎样正确漱口? 大家一起朗诵儿歌“漱口”,体会“咕噜咕噜”的方法。 三、体验活动。 大家一起来漱口。 活动反思: 1.三位教师共同参加有趣的情景表演,共同指导幼儿正确漱口的方法。 2.“青蛙捉虫”游戏时,陈老师、王老师关注个别幼儿,帮助没有捉到虫子的小青蛙找到虫子。 3.孩子们在漱口时,三位教师分工指导幼儿正确漱口,并且引导幼儿将漱口水吐到盆里。 |
|