小班安全优秀教案及教学反思《健康地成长》
一、活动目的: 1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。 2、学习履行一些简单的安全行为。 二、活动重难点: 学习履行一些简单的安全行为。 三、活动准备: 黄色标记、玩具小象。 四、活动过程: 一、情景导入 引起幼儿对活动的兴趣 1、出示布娃娃,引起幼儿的兴趣:今天老师请来了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的创可贴?;.来源屈.老师教。案网;哪里受伤了?,提问让幼儿发散思维,着让幼儿猜测 2、我们来听听到底发生了什么事? 二、用一个故事导入 在学校什么东西是危险,并联系幼儿生活经验进行拓展。 1、听故事,理解故事内容。 2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。 三、幼儿仔细观察--发现问题--解决问题 1、让幼儿仔细观察教室里,有没有不安全的地方 师:看看我们的教室里有哪些东西,小朋友要特别注意,不能随意乱碰 2、发现了问题之后,让幼儿将这些地方贴上黄色标记,已警示小朋友要注意。 四:活动的延伸 刚才小朋友说得真棒,今天我们一起学了很多本领,还知道很多事情是危险的,这些危险的事情我们不能做,我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方,下节课你们能不能找出来告诉老师,哪些地方需要贴上黄牌,好不好? 活动反思: 出示布娃娃,引起幼儿的兴趣,通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方,让幼儿通过贴黄牌,激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂,部分幼儿注意力不集中,在教学过程中,教学形式应该多样化,以吸引幼儿的注意力。 |
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