小班安全优质课教案及教学反思《手划破了》
设计思路: 本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子爱护自己的小手,保护自己的小手。 活动目标: 1.知道爱护小手,不玩尖利的东西。 2.知道手划破后简单的处理和保护方法。 活动准备: 手受伤的布娃娃玩具 活动过程: 1. 出示布娃娃玩具,通过故事导入:"今天布娃娃在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!" 讨论:(1)这个布娃娃的手怎么啦? 幼:哎呀!流血了。 幼:出血了。 (2)好好的小手怎么会出血呢? 幼:被东西划破了。"屈,老师.教案,网出,处! 幼:摔破的。 幼:摔倒蹭烂的。 (3)什么东西会把手划破?为什么? 幼:玻璃片,针叶可以刺破。 幼:铁钉也能刺破。 幼:铁丝;剪刀…… 师:为什么呢? 幼:因为很利。 幼:因为太尖了。 小结:因为这些东西很尖,很锋利,容易把手划破。 (4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。 2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。 幼:平时不玩剪刀。 幼:刀也不能玩,还有玻璃(片)。…… 幼:危险的都不能玩。 小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。 3.讨论怎样保护、处理布娃娃(或自己)受了伤的手。 小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。 活动反思: 引导孩子保护自己的手。幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子爱护自己的小手,保护自己的小手。 |
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