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幼儿园大班春天诗歌教案《春天的秘密》

来源:屈老师教案

    幼儿园大班仿编诗歌教案:春天的秘密

    教师:屈老师

    活动目标:
    1.学习诗文、理解诗文的主要内容。
    2.感受诗文的意境美,敢于用自己的语言说出自己的想法。

    活动准备:
    1.前期经验准备:结合周围的环境,带幼儿在幼儿园里找一找春天的特征;引导幼儿在日常生活的环境中观察动、植物的变化以及人们的活动,可以请幼儿将自己的所看所感用绘画、语言等方式表达出来。
    2.物质准备:春天里冰融化了、桃花开了等自然景象的音乐视频;《春天的秘密》幻灯;教师自制诗文的句式图表、图片;音乐《沉思曲》

    活动过程:
    (一)直接导入。
    1.介绍诗歌题目,激发幼儿对春天的兴趣。
    2.师:老师给小朋友带来一首好听的诗歌,名字叫做《春天的秘密》
    师:你们想一想春天里都有什么秘密?
    幼:树变绿了、桃花开了、小鸟飞来了……师:小朋友来听一听诗文中是怎么说的。
    (二)理解诗文内容,感受诗文的意境美。
    1.教师跟音乐完整的朗诵诗文。
    师:我们再来欣赏一遍这首好听的诗文,找一找春天的秘密在哪呢?
    2.教师第二遍完整朗诵诗文,使幼儿充分的理解诗文的结构,感受诗文的不同。
    3.观看大自然中小河、桃花春天变化的音乐视频,让幼儿充分的感受到春天的神秘变化。
    师:小河里冰融化了是什么样的?桃花呢?
    教师鼓励幼儿大胆的用自己的语言说出小河、桃花的变化,并用动作进行模仿。
    4.出示幻灯,看图片,分段朗诵,使幼儿能够结合诗文内容、充分的感受、理解小河、桃花的变化。
    (三)出示图表,再次完整的朗诵诗文,感受诗文的句式变化。
    (四)尝试仿编诗文。
    师:春天里还有什么秘密呢?
    老师引导幼儿一起找出春天的其他特征,并尝试用诗文的句式进行仿编。

    附《春天的秘密》原文

    春天来了,春天来了,春天在哪呢?小河里的冰融化了,河水淅沥淅沥(哗哗)地流着,小声地说:“春天在这儿!春天在这儿”
    春天来了,春天来了,春天在哪呢?垂柳换上了嫩绿的新装,在微风中轻轻地飘扬,小声地说:“春天在这儿!春天在这儿”
    春天来了,春天来了,春天在哪呢?桃花红着脸,抿着小嘴,微笑着说:“春天在这儿!春天在这儿”
    春天来了,春天来了,春天在哪呢?燕子飞翔在蔚蓝的天空,叽哩叽哩的叫着,小声地说:“春天在这儿!春天在这儿”
    春天来了,春天来了,春天在哪呢?绿油油的麦苗,使劲地从泥土里往上钻,小声地说:“春天在这儿!春天在这儿”
    春天来了,春天来了,春天在哪呢?农民伯伯忙着播种,拖拉机轰隆轰隆地嚷着:“春天在这儿!春天在这儿”
    哈哈!春天真的来了,春天真的来了,我看见了春天的秘密,我要把它牢牢记在心里。

 

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