大班主题优质课教案及教学反思《有趣的鞋子》
活动目标: 1、进一步了解鞋子的类型作用及穿鞋卫生。 2、体验穿大鞋的乐趣及尝试。 活动准备: 1、幼儿从家里带大小不一样的鞋子 2、欢快的音乐 3、颜料、蜡笔、铅画纸 4、麻花辩、鞋底、双面胶、彩纸 活动过程: (一)看鞋、说鞋,观察各种鞋子 你带来的是什么鞋子?是谁穿的?什么时候穿的? 小结:鞋子的种类真多:有布鞋、皮鞋。。。。。。不同的时候穿不同的鞋子。 (二)给鞋子分类 这么多的鞋子你可以给它分分类吗?怎么分?为什么这么分? 操作:幼儿提出分类的标准,师生共同设计标记 标准:(大小、颜色、男女、功能、材料质地、式样) (三)穿大鞋 放音乐穿大鞋,方法:放音乐时,幼儿穿大鞋自由的走动,音乐停时,幼儿听教师的指令停止游戏。;.来源屈.老师教。案网;教师的指令:请穿布鞋的抱在一起,或:请穿皮鞋的抱在一起,其他原地不动。 (四)换鞋,提出鞋子穿得合脚。 (五)讨论鞋子的作用。 我们每个人都穿着鞋。如果不穿行吗? (不行。如果不穿鞋子脚会被尖尖的东西刺伤;有的说:行,因为如果地上没有刺刺的东西就不会刺到脚;有的说:夏天的时候可以不穿,这样很凉快,但是,冬天如果不穿脚会很冷) (六)延伸活动 1、给鞋子装饰 2、印鞋印、添画 3、用皱纸做鞋子 4、设计鞋 活动反思: 本节课改变了传统的教学模式,主要是以观察为主,让幼儿充分了解鞋子的每个构造,根据幼儿的观察和理解设计出自己喜欢的鞋子。在整个教学过程中孩子们观察很仔细,掌握了鞋子的基本构造,在设计鞋子方面,孩子们对鞋子的大体轮廓还是能勾画出来的,不过对鞋子样式及鞋子上的图案设计上还存在一定的欠缺。这样的教学模式能充分发挥孩子的想象及创造能力,改变了以前死板单一的格式化模式。 |
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