大班春节主题活动教案《我们过年了》三篇

　　活动一：做贺卡
　　活动目标：
　　1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。
　　2、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺卡。
　　活动准备：操作卡、剪刀等
　　活动过程：
　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。
　　1、教师出示贺卡，刚才我们给好朋友送了贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？（新年到了，人们用贺年片互相赠送，表示友好和祝福。）2、买来的贺卡有什么特点？引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。
　　教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片，有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。
　　二、引导幼儿观察贺年片的制作方法。
　　1、我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？
　　2、教师引导幼儿观察贺卡的制作过程，要求能够按照图示来制作贺卡，学习如何折叠、钻孔的技能。
　　3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
　　三、讲评幼儿作品。
　　1、教师积极的引导孩子们自己讲述自己的作品。
　　2、你是怎么制作的？
　　3、你遇到了什么困难？
　　4、看看别人的作品是怎样的？你觉得好看吗？为什么5、你想把你自己制作的贺卡送给谁？为什么？

　　活动二：新年的礼物
　　活动目标：
　　1、围绕“新年的礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。
　　2、进一步掌握谈话的规则。
　　活动准备：
　　每位幼儿带一件自制的手工作品。
　　幼儿有过送礼物给同伴及接受礼物的经验。
　　活动过程：
　　1、创设谈话情境，引出谈话话题。
　　师：再过几天就要过新年了，过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会互相送礼物。你们收到过别人送的礼物吗？是谁送给你的？你有没有送礼物给别人？送给谁了？请你仔细想一想，说给大家听一听。
　　2、围绕话题自由交谈。
　　要求幼儿轮流谈，不抢着说话。
　　教师参与小组谈话，及时鼓励积极发言的幼儿，同时提醒幼儿不能只顾自己说，还要关心那些只听不说的小朋友，要给他们说话的机会。
　　3、引导幼儿拓展谈话内容。
　　集体谈话。请几名幼儿将自己在小组中的谈话在集体前表述。要求幼儿用连贯地说出自己收到过什么样的礼物，送过什么礼物给别人。
　　教师提问，拓展谈话内容：
　　1）今年过年你想给谁送礼物？送什么礼物？
　　2）为什么要送礼物？让幼儿先谈想把礼物送给谁？然后让幼儿分组讨论：送什么礼物？为什么要送礼物？
　　4、继续拓展谈话范围。教师提出新的问题：
　　1）你认为谁会给你送礼物？
　　2）你最想要的新年礼物是什么？为什么？
　　5、教师小结：
　　赞扬幼儿能想到给父母赠送礼物，并提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心，要爱惜别人送的礼物。
　　活动延伸：让幼儿自己来制作一些小礼物送给弟弟妹妹

　　活动三：卷炮仗
　　活动目标：
　　1、了解游戏的方法，会变化队形走成螺旋形。
　　2、喜欢玩游戏，体验游戏的快乐。
　　一、活动准备：
　　自制一个大炮竹，一张长方形的纸。
　　二、活动过程：
　　1、开始部分队列练习：四队走——大圆走——开花走——大圆走——一对一队走——成双圆走。
　　2、基本部分。
　　（1）谈话：过年了，人们喜欢放炮竹庆贺，那大炮竹是怎么做成的？
　　出示自制的大炮竹，让幼儿观察大炮竹是如何“卷”起来的。教师用长方形的纸卷给幼儿看。并将旋转的纹路画在黑板上，帮助幼儿理解。
　　（2）幼儿手拉手站成一个大圆圈，头尾不要连接，全体幼儿边唱歌边做动作，走成螺旋形。
　　（3）歌曲结束时全体幼儿蹲下，老师用手指点某个幼儿，同时嘴里发“咝”的声音，表示点炮仗。“咝”声一停，该幼儿站起叫“嘭”，接着全体幼儿站起向上跳，同时嘴里叫“啪”。游戏结束，可再站在圆圈上重新开始。
　　3、结束部分。
　　（1）做放松整理动作。
　　（2）幼儿听音乐，边歌边舞。
　　三、活动延伸：
　　课后继续玩这个游戏。