大班主题教案《福建真好玩》含PPT课件

一、活动目标

　　1、能用简单的记录表收集、统计数据。

　　2、能观察、对比统计表中的信息，知道班级范围内哪个福建景点去的人最多。

　　3、感受统计的有用和便利，体验与同伴合作统计的乐趣。

二、活动准备

　　经验：部分幼儿去过福建省内的一些着名景点;幼儿参加过投票活动，知道投票的规则。

　　材料：PPT课件(福建部分景点的照片)，贴纸，纸，笔，展板等等。

三、活动过程

　　1、问题导入，激发幼儿参与活动的兴趣

　　引导语：小朋友们，我们之前发现福建有很多好玩的景点，有的小朋友去过鼓浪屿、有的小朋友去过开元寺，还有的小朋友去过武夷山或者三坊七巷。如果想知道班级里到底有多少人去过这些景点、哪个景点去的人最多，应该怎么办呢?

　　小结：我们可以采用统计的方法来帮助我们了解哪个景点去的人最多。

　　2、学习借助统计表记录统计结果

　　引导语：投票前，我们需要制作一张统计表。首先，明确要对哪几个景点进行投票统计。

　　用提问的方式引导幼儿思考如何用统计表来表示数量关系：

　　提问：这些需要投票的景点可以记录在表格的什么位置?怎么在表格中记录投票结果呢?有什么需要注意的?

　　鼓励幼儿讨论交流。

　　小结：我们可以把鼓浪屿、开元寺、武夷山、三坊七巷这些景点记在表格下方，然后请去过不同景点的小朋友轮流举手，数一数某个景点有多少人去过;或者请去过不同景点的小朋友在对应景点的格子里贴上贴纸，再数一数贴纸的数量。

　　幼儿轮流投票，并运用简单的符号进行记录。

　　3、对比统计结果，感受统计的作用

　　引导语：请观察统计表，你们发现了什么?

　　小结：通过投票统计，我们一下子就能了解哪个景点去的人多、哪个去的人少。这样我们就能够知道哪个景点更受欢迎啦。

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