大班语言活动教案《拼音g》

　　活动目标：
　　学会g声母，读准音，认清形，正确书写。

　　活动准备：拼音、生字卡片。

　　活动过程：
　　一、复习
　　１、抽读６个单韵母卡片。
　　２、接顺序读读８个声母卡片。
　　二、学习"g、k、h"的音形及书写
　　（一）学习声母"g"
　　１、学习"g"的音：
　　⑴　出示"g"图，提问：图上画的是什么？
　　⑵　借助鸽子的"鸽"的音学习"g"的音，读的时候注意读得轻短些。
　　⑶　教师边范读边讲解发音方法：发音时，用手掌对着嘴，感觉不到气流冲出。
　　⑷　学生随读体会发音方法，可用手掌试一试。
　　⑸　开火车读，教师注意纠正不正确的读音。
　　２、学习"g"的形：
　　⑴　仔细观察图怎样记忆"g"的形？
　　⑵　编记忆小儿歌：９字加弯g、g、g。
　　３、书写字母"g"：
　　⑴　认识基本笔画"竖左弯"。
　　⑵　观察书中"g"的笔顺和占格位置，请同学说一说。
　　⑶　教师范写"g"：第一笔是什么？点什么格？教师写；第二笔是什么？占什么格？教师写；注意竖左弯要在第四线上边一点写弯，一定不要挨着第四条线。
　　⑷　学生书写。教师巡视，个别辅导，纠正学生的写姿和执笔方法，对姿势合格的学生发合格小奖票。