大班语言公开课教案《一对好朋友》含PPT课件
活动目标： 1、能理解物品两两之间的关系，能准确、流利地表达“XX和XX是好朋友。” 2、在配对游戏中，能发现生活中配合使用的两种东西，初步关注这些物品之间的联系。 3、在语言情景和配对游戏中，逐步锻炼幼儿联想力，发展幼儿语言表达力及扩散性思维。 4、引导幼儿珍爱生活用品，珍惜朋友情谊，懂得好朋友之间要友爱、合作。 活动重难点： 重点：发现生活中配合使用的两种物品。 难点：理解配合使用的事物两两之间的关系。 活动准备： 1、经验准备：幼儿能认识茶壶、钥匙等日常生活用品，初步了解各种物品之间存在的关系。 2、教学用具： (1)一体机(多媒体互动教学系统)、图片(茶壶和水杯、雨伞和雨鞋)、句卡(和是好朋友。) (2)实物：铅笔和橡皮、牙膏和牙刷、鞋和袜子、乒乓球和球拍、酸奶和吸管、钢笔和墨水。 (3)音乐《找朋友》
查看课件：大班语言课件《一对好朋友》PPT课件 活动过程： 一、导入： 师：今天我们教室还来了几位小客人，我把它们请出来，认识一下它们。(出示茶壶、雨鞋、桌子、锁、小鸟，小朋友说名称，并贴在黑板上)今天，它们非常高兴，因为它们要在大屏幕上找好朋友。接下来，我们看一看，它们的好朋友是谁呢? 二、新授： 师：咦?它们这么快就找到了自己的好朋友。 1、茶壶的好朋友 师：小朋友看一看，茶壶找到的好朋友是谁呢? 生：茶杯。 师：我们听一听他们说了什么?(播放一体机)奥，我知道了，它们两个是好朋友。小朋友喝水的时候，要请他们来帮忙，茶壶倒水，茶杯接水。所以呀，他们谁也不能离开谁。我们可以说一句好听的话，先听老师说“茶壶和茶杯是好朋友。”小朋友一起说。 生：茶壶和茶杯是好朋友。(领读——跟读——个别读)
2、雨伞的好朋友 师：雨伞也找到了好朋友，是谁呢? 生：雨鞋。 师：仔细听，他们说了什么?(播放一体机)雨伞对雨鞋说，我们是好朋友。小朋友想一想，我们什么时候要用到雨伞和雨鞋呢? 生：下雨的时候。 师：下雨的时候我们要打雨伞，穿雨鞋。这样我们就不会被淋得湿湿的了。它们这两个好朋友真厉害，下雨天的时候会一起保护我们。我们可以说“雨伞和雨鞋是好朋友。” 生：雨伞和雨鞋是好朋友。(领读——跟读——个别读)
四、复习拓展： 1、复习：今天，小客人都找到好朋友了。我们再来说一说它们的好朋友是谁，分享它们的快乐。茶壶和水杯是好朋友。雨伞和雨鞋是好朋友。 2、还有谁想找好朋友呢，我们再来看看。小朋友帮帮它们，好不好?哪个小朋友知道，举手。(幼儿操作一体机，并说句子)听一听，你说的对不对? 3、今天小朋友表现的太棒了!你们都是助人为乐的好孩子，帮助小客人找到了好朋友。老师今天收拾东西的时候把盘子里的东西弄乱了，现在请你们帮一帮老师，找一找谁和谁是好朋友呢?快快开动你们的小脑筋。 (教师请幼儿将实物进行配对。回答：XX和XX是好朋友。) 牙膏——牙刷 鞋——袜子 铅笔——橡皮 乒乓球——球拍 钢笔——墨水 酸奶——吸管 谢谢小朋友们，帮老师把东西都整理好了。 五、结束： 小朋友今天表现的真棒!我们生活中总有许多东西是两个、两个在一起的，它们在一起可以帮我们做好多的事情，现在我请小朋友和老师一起去学校里找一找吧! |
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