大班语言优质课教案《好事情》
活动目标 1、初步理解故事内容,懂得有了美好的愿望必须付诸行动,要从身边的小事情做起。 2、观察故事画面,学习初步阅读。 活动准备 幼儿用书,磁带以及录音机 活动过程(预设) (一)、讨论引出故事主题。 有个孩子叫尤拉,是一个外国的小朋友。尤拉正向做一些好事情,大家帮他想想,做些什么才算好事情呢? (二)、教师讲述故事。 1、教书故事从开头到“我能做点什么好事情呢?”。提问: 尤拉到底想做哪些“好事情”呢? 尤拉在想好事情的时候,妹妹、小狗、奶奶正好碰到什么困难呢? 小尤拉帮助他们了吗?"屈.老师.教.案网出处"他又是怎样做的呢?(理解:委屈、夹着尾巴) 2、再次讲述此段故事,讨论: 妹妹、小狗、奶奶被拒绝了,是什么心情?分别会说什么?(鼓励幼儿揣摩心理,设计对白)尤拉为什么一件好事情都没有做成?他到底该怎么做? (三)、幼儿看图观察理解。 1、使用幼儿用书“好事情”,引导幼儿仔细观察并自由阅读,鼓励幼儿有看不懂的地方可随时提出来。 2、交流了解画面的特定符号所表示的含义,圈圈图表示什么意识?妹妹、小狗、奶奶各说了什么? 3、幼儿边看图画,边尝试完整讲述故事。认字的幼儿可以把对白部分读出来。 (四)、说说在我们的身边有哪些好事情可以做。 1、提问:小朋友,请你想一想,你能为身边的人做点什么好事情呢? 2、幼儿交流讨论。 |
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