大班语言散文教案《春天的树林在歌唱》含PPT课件

一、活动目标

　　1、喜欢散文优美的语言，感受散文唯美的意境。

　　2、通过散文中优美的词语或句子，体味散文的意境。

二、活动重难点

　　重点：用多种形式反复朗诵和表达，感受散文的意境。

　　难点：通过自由做动作理解散文意境，有感情地表达自己最喜欢的诗句。

三、活动准备

　　PPT课件、画纸人手一张、记号笔每人一支。

四、活动过程

　　1、谈话导入：春天的树林是怎么唱歌的?

　　教师：小朋友，你听过春天树林唱歌的声音吗?是怎样的歌声?(幼儿用语言表达自己的所见、所闻、所想。)

　　2、在优美的背景音乐声中，初步欣赏散文

　　教师在优美的背景音乐声中，有感情地朗诵散文。

　　教师：你听到了什么?你仿佛看到了什么?

　　3、完整欣赏散文，进一步体会散文的意境

　　边欣赏画面边听老师讲述散文内容，静静感受，体会散文的意境。

　　再听散文录音一遍，师幼一边听，一边自由做动作。

　　教师：当微风吹来，我们听到了什么?

　　教师：桃树、柳树、松树、银杏树都唱着什么歌?(用动作来理解欢快、温柔、雄壮、吉祥这些好听的词，以及各种歌声带给我们的寓意。)

　　教师：还有哪些不知名的树呢?树林的歌声让你想起了什么?你喜欢哪些句子?听了之后，心里感觉怎么样?(说一说自己最喜欢哪一句。)

　　4、幼儿朗诵散文，并尝试表达自己喜欢的优美语句

　　幼儿自由跟随教师同步朗诵。

　　跟着录音或老师一起有感情地朗诵。

　　教师：说一说你最喜欢的词语和句子。(配以自身优美动作，完整复述优美的诗句。)

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