大班语言优秀教案及教学反思《变色的房子》
活动目标 1、理解散文诗的内容,初步感受散文诗的语言美和结构美。 2、体会散文诗重复变化,均衡完整的结构,能根据图一学习创编散文诗。 3、理解绿油油、红艳艳、金灿灿等描述色彩的词语的含义,学习有表情的朗诵诗歌。 活动准备 1、活动挂图、配乐用的音乐。 2、幼儿操作图书(关于秋天的段落)每人一套。 活动过程 1、游戏“鸟窝窝”组织幼儿坐好。 2、引入、出示小兔及其房子,提出问题,导入课题。 3、熟悉春天段落的内容,理解结构,感受并学习关键词语。 (1)教师有感情地朗诵有关春天的段落。 通过提问帮助幼儿熟悉内容 (2)教师朗诵第二遍以后,再次通过提问帮助幼儿理解散文诗内容。 帮助幼儿理解“绿油油”“藏”等词语,并带领幼儿学习原文中的诗句。屈老师教案网与此同时,挪动挂图,提示幼儿。 (3)教师结合挂图朗诵第三遍。 (4)师幼一起有感情地朗诵2——3遍。 4、集体创编有关夏天的诗句。 (1)交流夏天时房子发生的变化。 (2)出示有关夏天诗句的挂图,幼儿自由看图创编。 (3)结合挂图,引导幼儿创编完整的有关夏天的段落。 (4)引导幼儿一起有感情地朗诵2——3遍。 (5)配乐朗诵第二、三段,结合挂图。 5、鼓励个别幼儿创编有关秋天的段落。 (1)发给幼儿图书,幼儿仔细观看,教师引导幼儿创编(讲到果子的颜色时,帮助幼儿用“金灿灿”来形容)。 (2)请个别幼儿介绍自己的创编结果,师幼倾听并学习。 (3)总结幼儿创编的诗句,并引导幼儿组成完整的段落。 |
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