大班语言教案及教学反思《猫医生过河》

活动目标

　　1.幼儿能按各种动物的特点编出合理的情节并画下来。

　　2.注意绘画中动物所处的环境，能够画出主次，前后。

　　3.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

活动准备

　　图片，幼儿画过其中的几种动物，纸，记号笔，蜡笔

活动过程

　　一. 学习故事

　　1. 教师讲述故事《猫医生过河》

　　2. 提问

　　1)故事里有谁?

　　2)出示图片，观察故事所处的背景。

　　3)猫医生怎么过河的呢?

　　二. 幼儿续编故事并绘画

　　1.你认为猫医生会怎么过河。

　　2.请你将猫医生过河的情景画下来。"屈;老师.教，案网出处"

　　3.请注意猫医生过河时河边是什么样的，河对岸是什么样的?

　　4.辅导个别幼儿想象绘画。

　　三. 讲述续编故事，介绍作品

　　1.你画的猫医生是怎么过河的?你来介绍一下你的画。

　　2.你喜欢谁的主意?谁的画?为什么?

活动反思

　　《猫医生过河》的主要教学目标是让幼儿知道故事又开头、中间和结尾，引导幼儿依据故事的前丰部分内容，续编完整的故事，提高幼儿口语表达能力和逻辑思维能力。大班的幼儿抽象思维的能力有所提高，对词汇的理解及掌握有一定的积累。组织他们对故事进行续编不仅仅能训练他们的口语表达能力，还能培养他们对事情的逻辑推理能力及创造力。