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大班语言优质课教案及教学反思《名片》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1. 进一步了解名片的功能,初步尝试设计并装扮名片。

  2. 激发幼儿自主交往的愿望。

活动准备:

  课件一套,幼儿绘画工具、铅化纸人手一张,家庭住址人手一份

活动重点:

  初步尝试设计并装扮名片

活动过程:

  1.进一步了解名片

  导入:观看幻灯1、2 。

  讨论大人使用名片的用途:观看幻灯3。(名片有各种用处,认识新朋友、与朋友保持联系、交到更多的朋友、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。)

  讨论名片上的内容:观看幻灯4、5。(名片上有单位名称、姓名、职位、标志、地址、电话、手机等)。。屈,老师.教案.网出处。

  想想说说我们的名片上有些什么:观看幻灯6、7。(自己的名称、标志、家庭住址、家庭电话、所在班级等)。

  2.制作名片

  要求:

  鼓励幼儿制作有个性的名片。

  名片内容:必须有本人姓名、标志、家庭住址、家庭电话、等。

  可以添画花纹等,进行装饰。

  3.相互交流

  赠送名片和介绍名片

活动反思:

  通过活动让幼儿进一步了解名片。活动来自于孩子的生活,因此活动中幼儿表现出较强的积极性。自己设计名片的活动给了幼儿创造的机会和空间。除了我们平时见到的名片,生活中还有很多不同材料和样式的名片;另外市面上还有很多装名片的漂亮盒子,这都将成为活动拓展的生长点。

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