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大班语言教案及教学反思《山坡哪儿去了》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1、理解故事内容,了解生态遭到破坏后的严重后果。

  2、理解词语“浑浊”“漫天飞舞”。

  3、体会小熊的心情变化,萌发初步的环保意识,知道要爱护自然环境。

  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备:

  自制ppt

活动重点难点:

  活动重点:

  萌发初步的环保意识,知道要爱护自然环境 。

  活动难点:

  了解生态遭到破坏后的严重后果。

活动过程:

  一、开始部分

  1、谈话导入

  师:小朋友,你喜欢住在什么样的地方呢?你希望周围的环境是什么样子呢?

  师:你们想知道这只可爱的小熊住在什么地方嘛?(出示“小熊” ),今天我们一起去听一个好听的故事《山坡哪儿去了》。

  师:小朋友要仔细听哦,听完后回答我的问题。

  二、基本部分

  分段欣赏故事

  (一)教师ppt播放故事(1~2)节

  提问:

  1、故事的名字叫什么?

  2、小熊住在什么样的地方呢?

  3、小熊出去旅游回来,看到了什么?它的感受是什么?(理解词语“浑浊”“漫天飞舞)

  (二)欣赏故事(3~10)节

  提问:

  1、小熊先去找了谁?老槐树怎么说的?

  2、小熊还分别找了谁?它们是怎么回答的?

  (三)欣赏故事(11~12)节

  提问:请小朋友来说一说究竟美丽的山坡到哪里去了呢?

  (四)完整欣赏故事

  师:小朋友听得真仔细,下面我们来完整欣赏故事吧!

  教师声情并茂的讲述故事一遍

  师:我想问小朋友一个问题,请小朋友讨论:为什么小熊要搬家呢?(屈.老师.教案网出处)(因为人类把树都砍光了,没有树和小草保护泥土,使水土流失,环境遭到破坏,小熊没法生活,只能离开)

  师:那小朋友们,山坡还能回来么?你想对砍树的人说些什么呢?请你们来想想办法?

  三、结束部分

  教师小结:小朋友真爱动脑筋,我们应该从身边的环境做起,多种树木、花草,不乱扔垃圾,向大人宣传环保意识,这样美丽的山坡就能回来了。

活动反思:

  这次教研课,我自己觉得我进步了,以前有很多的老师在后面听我上课,我会紧张的一句话都说不出,但是这次我其实一点都不紧张,从头到尾的完整的上完了这节课,我还是很高兴的!我最大的优点就是讲述故事内容的时候,阴阳顿挫,十分的生动,表情丰富!但是我的脸上没有笑容,下次要微笑着去讲述故事,就更好了,我的缺点就是我在提问方式上有不少问题,还有我好像讲述故事内容的时候没有过渡语言,这点以后需要改进。作为一名新老师,我以后一定要更加努力!争取下次的教研课上的再好一点!加油!

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