大班语言教案详案及教学反思《请你快来帮帮我》
设计背景 遇到困境,该怎么办,要怎样寻求帮助,是孩子从小就应该知道的常识,也是孩子从小就需要学习的能力。《请你快来帮帮我》这一主题就是从幼儿的这一需要出发选择的。 活动目标 1. 乐意根据故事《请你快来帮帮我》的情节发展,进行情景表演。 2. 尝试扩展故事的情节,进行创造性表演。 3. 在表演中,能说出故事中的主要语句《请你快来帮帮我》《快快拨打120,它会帮助你》。 4. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5. 引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 重点难点 重点:理解故事的内容。 难点:能说出故事中的主要语句。 活动准备 1. 故事图片。 2. 小羊,牛妈妈,小狗,小兔的头饰若干套。 3. 录音机,故事磁带。 4. 事先把桌子摆放到活动室的四周。每张桌子上有一套小羊,牛妈妈,小狗,小兔的头饰。 活动过程 1. 复习故事。 教师:“请小朋友听故事录音,然后告诉老师,录音机里讲的是什么?” 教师:“请小朋友和老师一起看着图片讲故事。” 教师:“请小朋友给你的好朋友讲一讲这个故事。” 2. 表演故事。 (1)示范表演。 教师:“请小朋友和老师一起看着图片讲故事。” 教师:“老师请几位小朋友到前面来表演。”请两三组幼儿到前面表演。 (2)分组表演。 教师:“每张桌子上都有头饰,请小朋友选你喜欢的桌子,去表演这个故事吧。” 幼儿分组表演,教师巡回指导,[本.文来源:屈老.师教案网]提醒幼儿说出故事中的对话。 (3)个别组到前面来表演。 教师:“哪个组想到前面来给大家表演?”请几组幼儿到前面来表演(可以多请几组)。 活动延伸 把材料留在活动室,以便幼儿自由选用。 教学反思 本次活动中,通过示范表演和分组表演,让幼儿明白遇到困境时,怎样寻求帮助。通过表演激发孩子的学习兴趣,培养幼儿的自我保护能力。 |
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