大班语言教案《冰淇淋火箭》

活动目标

　　1. 分段倾听故事，初步感受故事新奇大胆的创意构思与完整情节。

　　2. 在教师启发提问、集体讨论引导下，尝试梳理、建构故事发展逻辑。

　　3. 愿意在集体面前大胆表达自身想法，体验想象、创意创编带来的快乐。

活动准备

　　PPT课件;神州火箭发射科普图文、短视频，拓展幼儿航天科普知识

活动过程

　　一、情境导入，激发兴趣(搭配夏日炎热背景PPT、知了音效)

　　互动提问：夏天来临，天上没有云朵、地面没有风，天气酷热难耐，小朋友闷热得喘不过气，有哪些办法可以凉快下来?

　　发散思考：鼓励幼儿结合生活经验自由分享降温方式，比如吹空调、吃西瓜、游泳、吃冷饮等。

　　二、分段讲述故事，梳理情节发展

　　1. 讲述第一小节，提出核心问题

　　提问：故事里的小朋友想到了什么独特的降温办法?

　　互动复述：引导幼儿模仿角色语气复述台词：咱们请太阳公公吃冰淇淋，吃许许多多冰淇淋，它就会退热降温啦。

　　2. 讲述第二、三小节，引出矛盾困境

　　提问：太阳公公吃到冰淇淋了吗?为什么没能吃到?太阳公公说了什么?

　　思考引导：太阳距离地球太过遥远，没办法拿到冰淇淋。顺势提问：大家可以想出什么办法，把冰淇淋送到太阳身边?倾听幼儿创意想法后，引出故事里的解决方案。

　　3. 讲述第四小节至发射前情节，解决问题

　　提问：航天中心总指挥一开始同意发射吗?后续为什么改变想法同意发射?

　　理解引导：体会小朋友们想要顺利举办联欢会、为全城降温的急切心情与善良心意。

　　三、高潮互动：火箭升空(搭配倒计时动画、火箭轰鸣音效)

　　情境表演：教师带领全体幼儿紧盯屏幕，齐声倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，发射!

　　体验成功环节提问：太阳公公吃到冰淇淋了吗?身体感受如何?地面天气出现了怎样的变化?

　　肢体动作模仿：幼儿起立，用肢体动作表现冰淇淋火箭升空、太空飞行、飞入太阳口中的全过程，释放活动情绪。

　　四、创意发散，想象表达

　　头脑风暴：故事里小朋友造出冰淇淋火箭为地面降温。如果你来设计，会发明什么神奇道具帮太阳降温?

　　创意鼓励：充分肯定幼儿奇思妙想，例如巨型风扇、银河洒水车、云朵降温毯等，保护创造性思维。

　　五、活动结束

　　播放神州火箭发射科普视频，拓展航天常识，丰富幼儿科学认知。

活动延伸

　　1. 日常阅读：幼儿自主翻看故事画面，完整回顾、理解故事内容。

　　2. 建构区角活动：投放积木、磁力片、废旧纸盒纸筒，幼儿分组合作搭建专属冰淇淋火箭、创意太空飞行器。

附故事：冰淇淋火箭

　　夏天，天上没有一片云，地上没有一丝风，知了不停地叫着：“热呀热呀…”

　　这些天，儿童城要开联欢会，天气酷热，小朋友们喘不过气，根本没法唱歌跳舞。有一个小朋友灵光一闪，开口说道：“咱们请太阳公公吃冰淇淋，吃好多好多冰淇淋，它准会退热。”

　　“对，对!咱们请太阳公公吃冰淇淋。”每位小朋友都买下一盒冰淇淋，高高举起来，齐声呼喊：“太阳公公!快吃冰淇淋吧!”

　　太阳咂咂干燥的嘴唇：“谢谢，谢谢!我从来没有吃过冰淇淋，一定十分美味。可是我距离你们太远了，没办法拿到呀。”

　　还是最先发言的小朋友想出妙计：“我们制作一支冰淇淋火箭，让它飞到太阳公公的嘴巴里送去。”

　　儿童城小朋友齐心协力，很快做好冰淇淋火箭，将它放进超大冰箱，搭乘火车送往航天中心。

　　航天中心总指挥皱起眉头：“不行!我们从来没有发射过这么奇特的火箭。”

　　小朋友们恳切请求：“总指挥爷爷，求求您了，太阳公公吃完冰淇淋体温下降，天气就会变凉爽，我们的联欢会才能顺利开展。”

　　最终，儿童城的诚意打动了总指挥，他点头同意了。

　　小朋友们返回儿童城，坐在电视机前观看直播，屏幕里自己制作的冰淇淋火箭稳稳架在发射台，气势十足，大家开心地又笑又跳。

　　“安静，发射时间到!”

　　电视机里传来播报声：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。”轰隆一声，冰淇淋火箭顺利升空。

　　“成功啦!成功啦!”小朋友们欢呼雀跃。

　　太阳吃下冰淇淋，体温降低好几度，一边吃一边夸赞：“冰淇淋味道太棒了。”地面温度随之下降，儿童城的联欢会圆满顺利举办。