幼儿园大班优秀语言教案《野猫的城市》
活动目标 1.能看图猜测野猫讲述的城市是怎样的,并愿意大胆表述自己猜测的内容。 2.理解故事内容,并用自己的语言讲述故事。 3.认识重点词语:城市、森林、地图。 4.会用连贯的语言介绍自己的城市。 活动准备 大图书一本,小图书人手一本,城市,森林,地图大字卡。 活动过程 一、 谈话导入 师:“老师认识一只猫,它可不是一只普通的猫,是一只生活在城市里的野猫。有一天,野猫来到了森林,森林里的动物们让野猫告诉他们,城市是什么样的?” 二、 展开 1.幼儿自由阅读小图书:观察、猜测画面,初步感知故事内容,教师巡回指导。 提问:野猫是怎样向动物们介绍城市的?你是从哪里看出来的? (教案出自:qulaoshi.com)为什么斑马要躺在地上?奶牛的表情是什么样的? 2.请幼儿说一说自己看到了什么。 3.教师引导幼儿阅读。 (1)为什么斑马要躺在地上?他会用斑马来当做城市的什么呢?他会怎样比划?(踩过去)小动物从斑马身上过去,斑马有什么感觉?斑马会怎么说呢? (2)野猫说城市是很大的地方,那他会用什么来表示城市呢?奶牛身上的图案像什么呢?野猫在奶牛身上划来划去,野猫感觉怎样? (3)河马张大嘴巴在干什么?动物们听完野猫的介绍后,他们是怎么想的? 4.教师完整讲述故事,并出示字卡城市、森林、地图。 5.师:对于城市的介绍野猫讲清楚了吗?为什么?野猫用自己的方法来介绍城市,因为它讲述的不清楚,所以让森林里的动物觉得城市是一个很疼很痒很没羞的地方,动物们都不喜欢城市了。这一天,城里来了一辆汽车,从车上下来许多小朋友,假如你从那辆车上下来,你会怎样介绍我们的城市呢? |
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