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大班上学期语言教案《传递微笑》

来源:屈老师教案

活动目标

  1.理解故事内容,大胆表述自己的理解和想法。

  2.体验微笑给人带来的快乐情绪,感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。

  3.探索多种使大家快乐的方法,知道关心他人,萌发爱心。

活动准备

  1.小蜗牛写给小朋友的一封信。

  2.故事课件《微笑》。

  3.音乐《歌声与微笑》。

  4.绘画工具若干。

活动过程

  一、创设情境,激发幼儿兴趣。

  1.引导幼儿观察信封,看看信是写给谁的?又是谁写来的?

  2.猜猜小蜗牛会在信里对我们说些什么?(幼儿猜测)

  二、分段欣赏故事,体验微笑带来的快乐,围绕故事大胆表述自己的理解和想法。

  画面一:

  小鸟说了什么,大象说了什么,小兔又是怎么说的呢?

  画面二:

  (1)小蜗牛为什么会那么着急呢?

  (2)请幼儿猜想:小蜗牛会用什么好办法来帮助别人呢?

  画面三:

  (1)幼儿讲述小蜗牛想到了什么好办法。(微笑)

  (2)分析小蜗牛是怎么想到这个好办法的。

  画面四:

  幼儿理解:为什么小蜗牛觉得送微笑给朋友,是帮助朋友的好办法呢?

  三、完整地欣赏故事,理解故事内容,感知微笑带来的好心情。

  1.小蜗牛为朋友们做了一件什么事情?

  2.大家喜欢小蜗牛的微笑吗?(教案出自:屈.老.师教案网)小动物们为什么觉得小蜗牛了不起?

  四、情感交流,传递微笑,传递快乐。

  1.幼儿体验微笑,感受微笑带来的快乐。

  2.探索多种带来快乐的方法。请幼儿说一说怎样给大家带来快乐?把微笑送给谁?你们的微笑和小蜗牛的微笑一样甜,现在请你们把自己甜甜的微笑画下来吧!

  3.将自己制作的笑脸卡送给朋友,让快乐传递下去!

活动延伸:

  鼓励幼儿将微笑带到家庭、社会、让更多的人学会微笑、传递微笑。

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