大班语言教案《妙妙和喵喵的信》含PPT课件

活动目标

　　1.学习根据图画猜测画面表达的意思，理解朋友之间的美好情感。

　　2.尝试用绘画的形式写信，并较完整地讲述信的内容。

活动准备

　　《妙妙和喵喵的信》教学挂图两幅，教师教学资源，画纸，水彩笔，幼儿学习资源5第12至13页。

活动过程

　　1.讲述故事第一段，创设情境。

　　导语：妙妙和喵喵是一对好朋友，他们经常在一起玩，可是每当回到家，又总会想念对方，怎么办呢?

　　2.出示教学挂图或课件中妙妙写给喵喵的信，请幼儿猜猜信上说了什么事情，引导幼儿通过对整幅画的细致观察和推理，判断画面表达的意思，并用完整的语言讲出来。

　　3.启发幼儿想一想，别人给自己写信以后，自己会怎么做?(教案出自：屈!老.师教案网)然后展示喵喵写给妙妙的信，请幼儿猜一猜喵喵说了什么?说说自己是怎么看出来的。

　　4.请幼儿结合挂图或课件欣赏故事，了解故事内容，体验角色情感。

　　根据需要设计提问：故事中发生了什么事情?你喜欢妙妙和喵喵吗?为什么?

　　5.讨论故事中写信的方法，请幼儿用绘画的方式给朋友写一封信。

　　(1)引导幼儿讨论：妙妙和喵喵是怎样写信的?信上都写了些什么?如果请你用这样的方法给好朋友写一封信，你会怎样写?

　　(2)请幼儿在幼儿学习资源5第17页上写信，写完后把信送给自己的好朋友。

　　6.请写信和收到信的小朋友分别读信，看看是否可以读懂。

活动延伸：

　　1.请幼儿在阅读区内阅读幼儿学习资源5第12至13页，加深对画面内容的理解。

　　2.请幼儿把写给朋友的信放在阅读区，互相欣赏阅读。

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