幼儿园大班公开课语言教案《天生一对》
活动目标: 1、解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的乐趣,体会天生一对的美好。 2、观察了解生活周围的配对,感受朋友之间和谐的情感。 活动准备: 图书课件、生活用品及其场景图。 活动流程: 一、活动导入: P1:故事的名字叫《天生一对》 二、理解生活中的配对1、概念了解: 找找环境中什么是可以配对的? 找找:你和朋友身上,哪两个是可以配成一对的? 2、观察了解长颈鹿和鳄鱼的般配(1)观察朋友的不同:找找,哪两个是可以配成一对的? (2)寻找它们般配的地方,(教案出自:屈.老师教.案网.)理解天生一对 (3)模仿表现,尝试合作。 三、阅读倾听故事可是,这天生一对来到长颈鹿城,他们来到鳄鱼城,显然,大家觉得他们是奇怪的一对。 *到底发生了什么故事呢?你认为他们是天生一对吗? *我们来看看这本书,名字就叫《天生一对》。 *鳄鱼先生和长颈鹿小姐是一对,是相亲相爱的一对。 四、延伸*寻找生活中的"天生一对"。 |
|