大班上学期语言教案《秋天的颜色》含PPT课件
活动目标 1、理解诗歌的内容,知道秋天是美丽多彩的。 2、通过涂涂画画,学习制作关于秋天的图书,并用自己的语言表达图书的内容。 3、体验制作图书的乐趣,感受秋天的多彩。 活动重难点: 重点:学会观察图片,用讲述的方式仿编诗歌。 难点:制作图书。 活动准备: PPT课件、图画(半成品)、水彩笔、订书机、胶水。 配套课件:大班语言诗歌课件《秋天的颜色》PPT课件 活动过程: 2、出示枫叶:它又是谁?他会说秋天是什么颜色的呢? 出示图文诗句,枫叶说:秋天是------(请幼儿回答) 3、出示松树:它是谁,又会怎么说呢? 出示图文诗句,松树说:秋天是绿色的。 4、师:菊花说秋天是黄色的、枫叶说秋天是红色的、松树说秋天是绿色的,那么在它们脚下的大地会怎么说呢?(出示五彩斑斓的大地,引导幼儿大胆想象)出示图文诗句,大地说:秋天是彩色的。 5、完整朗读诗歌。 三、分组活动,制作图书。 秋天这么美丽,你们想不想把秋天画出来,让更多的人来知道秋天的颜色呢? 1、半成品展示,告诉幼儿如何操作,讲述规则。 2、分组活动,适时适当地指导幼儿涂色。 3、涂色结束,请个别幼儿讲述自己的画纸,鼓励幼儿大胆讲述。 4、组织幼儿讨论,根据诗歌句式创编诗歌。 引导幼儿自由说说还见到了什么颜色,可以重复,满足孩子的表现欲望和成功心理,为创编儿歌做好铺垫。 师:刚才菊花、枫树、松树都说了秋天的颜色,还有许多东西也想来说一说,它们会怎么说呢?我们一起把它们编成一首新的儿歌好吗?(师生共同完成)最后用一句来总结:大地说秋天是彩色的,让我们用双手来装扮美丽的秋天,好吗? 5、制作图书。 四、展示图书。 讲述故事(教师适当引导幼儿,鼓励幼儿大胆的说,勇敢的说) 五、教师小结,活动结束。 带领幼儿一起去感受秋天的美,感受大自然的美丽。 |
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