幼儿园大班语言教案《如果我是一片雪花》含PPT课件
设计意图: 《如果我是一片雪花》是大班的语言活动,是一首很美的诗歌,语句简短流畅而优美,小雪花神气而可爱,飘飘荡荡,落在大地上给不同的人带来了快乐。虽然是一节很简单的三段体诗,却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视觉、听觉、图片、游戏等方面的让孩子去学习诗歌,并设计了多媒体课件,在一开始就让孩子看PPT,充分感知诗歌中的场景,再听老师朗诵诗歌,初步感受诗歌,再过渡到边看课件边听诗歌,最后让孩子通过游戏感受学习乐趣。 活动目标: 1、对欣赏诗歌感兴趣。 2、理解诗歌内容,学习有表情地朗诵诗歌。 3、在原诗歌的启发下展开丰富的想象,表达自己内心的想法。 活动准备: PPT课件、轻音乐。 配套课件:大班语言诗歌课件《如果我是一片雪花》PPT课件 活动过程: 3、分段学习诗歌内容。 ①、出示PPT课件,学习诗歌内容。 ②、师:你发现了吗?小雪花最后变成了什么?(幼儿回答) 4、欣赏诗歌,幼儿分不同角色学习、表演诗歌内容。 ①、师说:“让我们跟着小雪花再次感受一下它的美丽旅程。” ②、整体欣赏课件《如果我是一片雪花》 ③、分角色学习表演。 5、游戏《雪花飘》(创编诗歌环节) ①、师说:“小朋友,你愿意做小雪花吗?我做风爷爷和你们一起玩游戏。” ②、游戏玩法: 师说:“风来了!” 轻音乐响起,幼儿扮演小雪花飘舞,师说:“风停了!”音乐停,幼儿都不动。师问:“小雪花,你飘到什么地方去了?做什么呢?”幼儿回答。轻音乐再次响起,游戏重新开始。教师把幼儿的答案创编到原诗歌内容里。 6、播放轻音乐,分享创编成果,体验快乐。 ①、教师朗诵创编诗歌内容。 ②、师、幼共同朗诵、表演。 ③、师说:“小雪花们,我们一起飘到操场上和其他小朋友玩游戏吧!”播放轻音乐,做小雪花飘舞动作走出教室,结束。 附诗歌:《如果我是一片雪花》 如果我是一片雪花,我飘到什么地方去呢? 飘到小河里,变成一滴水,和小鱼、小虾做游戏; 飘到广场上,去堆雪人,望着你笑眯眯; 飘落在妈妈的脸上,亲亲她,然后就快乐地融化。 |
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