幼儿园大班语言课教案《我想》含PPT课件
活动目标: 1、观察动物的明显特征,理解诗歌内容。 2、学习创编诗句,感受创想的乐趣。 活动准备: PPT课件(动物图片)。 配套课件:大班语言诗歌课件《我想》PPT课件 活动过程: 一、观察动物图片。 1、出示PPT小象图片 师:瞧,他是谁?(小象)你觉得小象身上的什么地方最好玩? (小象的鼻子最好玩,长长的,很有趣。) 师:为什么?(它可以喷水、滑滑梯、荡秋千。) 师:看见小象,我想有个长鼻子,和它用鼻子握握手,来,我们一起握握手。 师幼共同表演“握握手”。 2、出示PPT小猴图片 师:小猴也来啦!它有一条长长的尾巴,真的很好玩。如果你也有一条长尾巴,你想用长尾巴做什么?幼儿自由回答,教师点评。 幼:可以倒挂在树上。 幼:和小猴的尾巴拉拉勾。 师:看见小猴,我想有条长尾巴,和小猴用尾巴拉拉勾。来,我们一起拉拉勾。 3、出示PPT小鹿图片 师:看,小鹿的头上长着什么? 幼:角。 师:对!小鹿头上的角有个好听的名字,叫犄角。如果你有犄角,你想干什么? 师:看见小鹿,我想有对长犄角,和小鹿用犄角顶顶牛。来,我们一起顶顶牛。 师、幼一起模仿小鹿的犄角,自然引出“顶牛”游戏。 二、学习朗诵诗歌。 师:有一首诗歌,写的就是刚才我们讲的事情,名字叫《我想》,一起来听一听。 教师示范朗诵第一遍。(配乐朗读并做动作) 师:你听到了哪些好听的句子? 幼儿自由回答,教师点评。 师:你们听得真仔细。我们一起一起用好听的声音来念一念这首好听的诗歌,小朋友可以边说边做动作。 师幼边做动作边学诗歌。 师:现在我们小朋友都已经学会这首诗歌,你们的本领越来越大了,你们可真棒,我们表扬一下自己吧!现在,请你轻轻地起立,去找一个好朋友,找一个空地,一起来演一演。 3、幼儿自由选择小动物,观察小动物。 师:好,现在,我们一起来说说看,看到XX,你会想到什么呢?你想干什么? 幼:看到松鼠,我想有个大尾巴,和松鼠用尾巴比跳伞。 幼:看到鲸鱼,我想有个大鼻孔,和鲸鱼打水仗。 幼:看到企鹅,我想有一身长绒毛,和企鹅到南极去探险。 幼:看到长颈鹿,我想有个长脖子,和长颈鹿用脖子拔拔河。 幼:看到小兔,我想有对长耳朵,和小兔用耳朵拉拉勾。 幼:看到蚂蚁,我想有对长触角,和蚂蚁用长触角说说话。 教师引导幼儿用看到…,你会想有什么呢?你想用它干什么来表述。 四、结束活动,评价延伸。 小结评价:今天呢,我们学习了一首诗歌,小朋友都把自己看见小动物以后想的事情大胆地说了出来,你们都很棒!希望你们以后有什么好的想法一定要大胆地说出来,可能会是一个好点子呢!如果你遇到什么困难的话,也要让老师、爸爸妈妈还有其他小朋友都知道你的想法,那样才能及时地帮助你,好不好?最后还剩下一点时间,还想说的小朋友,赶快把你的想法说给客人老师听吧! |
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