幼儿园大班公开课语言教案《美丽的风筝》

　　活动目标：
　　1、解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
　　2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的自豪感。
　　3、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。

　　活动重点：了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
　　活动难点：能大胆设计制作简易风筝

　　活动准备：
　　1、集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝王国"。
　　2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。
　　3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。

　　活动过程：
　　一、参观"风筝王国"，了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
　　1、欣赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观察讨论。
　　①这些风筝真漂亮！还有什么词语可以夸风筝漂亮？
　　②你看到有什么风筝？
　　③在其他地方还见过、放过什么风筝？
　　④你最喜欢哪一个？为什么？
　　2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。
　　①讨论风筝是有哪些部分组成的。
　　②认识风筝的各个部分及作用。（风筝的画面、骨架、线）
　　③了解风筝尾巴的作用。
　　④引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。（图案、骨架、尾巴）
　　⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。
　　3、观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。
　　①组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？
　　②了解风筝的种类：平面、立体、串式。
　　③练习分类。

　　二、观看课件，初步了解风筝的由来，激发幼儿的民族自豪感。
　　1、观看课件，了解风筝的由来、演变过程。
　　2、组织幼儿讨论：刚才的故事中介绍了什么？你有什么感受？

　　三、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。
　　1、调动幼儿创作的积极性，激发创作欲望。
　　2、教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。
　　3、幼儿自己创作，教师巡回指导。
　　4、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。

　　四、活动延伸：
　　组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。