大班游戏优秀教案及教学反思《司马光砸缸》
活动目标 1.通过欣赏歌曲,掌握歌词内容并感受到具有浓郁中国民族特色的旋律特点。 2.幼儿通过掌握歌词内容和音乐结构,尝试根据不用的角色,用合适的动作和表 情表现游戏情境。 活动准备 1.完整音乐和分段音乐。 2.教学挂图。 3.知识准备:已熟悉《司马光砸缸》的故事。 活动过程 (一)情境导入,激发幼儿兴趣。 1.完整欣赏音乐,回忆故事情节。 师:我们都听过了《司马光砸缸》的故事,你们觉得司马光是一个怎样的小朋友呀? 这里还有一首歌,也在夸奖他呢,让我们一起来听一听吧! 2.出示图片,帮助幼儿熟悉歌曲内容和结构。 (1)在这首歌里发生了几件事呀? (2)教师小结,出示图片。 (二)重点分析和欣赏B段音乐,.来源屈.老师教案网;尝试用动作和表情表现音乐情境。 1.重点欣赏、分解B1段音乐,并进行动作创编。 情节一(B1段)引导幼儿围着水缸玩游戏。 2.情节二(B2+3段)引导幼儿用动作和表情表现落水和救人。 3.情节三(B4段)引导幼儿表现得救后的心情。 4.完整进行游戏,与幼儿共同分解什么时候变换动作。 (三)完整欣赏音乐,并表演游戏。 活动延伸 课后和好朋友也玩玩这个好玩的游戏,并且学习司马光机智,勇敢的精神。 活动反思: 本节课以幼儿自己感受理解音乐和表现音乐为主,通过游戏的情景导入,激发幼儿的兴趣,再分段欣赏歌曲,让幼儿充分理解歌曲内容,表现自己的情绪体验,最后以游戏结束。幼儿能在游戏中表现故事情节,也能增强对故事的理解。在活动中幼儿积极参与,能通过自己的表情和肢体动作表现对歌曲的理解。整节课幼儿都能在老师的引导下表达自己的感受,但在活动时我的一些语言引导不够明确,还有上升的空间。 |
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