大班游戏优质课教案及教学反思《手影游戏》
活动目标: 1、组织幼儿玩手影游戏,并在玩游戏的过程中创编手影儿歌。 2、在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系,没有光就没有影子。 情境创设: 手影视频、黑色屋子、手电筒 活动实施: 一、 欣赏视频 1、小朋友们,你们的小手有什么本领呢? 幼儿说说自己的小手真…… 幼儿说说自己的小手真能干,夸夸小手。 师总结:我们的小手除了会做饭、洗碗等等还会变魔术。我们一起来看看电视里的小手变成了什么? 2、刚才电视里的小手表演了什么呢?。教案来.自:屈;老师教.案网,影子是怎样形成的? 3、教师小结:手影真有趣,我们来玩手影游戏。 二、有趣的手影游戏 1、玩手影游戏(模仿教师的动作) 2、引导幼儿创编手影儿歌。(结合提问) 3、师总结:我们一起为儿歌想一个好听的名字叫:有趣的手影游戏。 三、创动作、编儿歌 1、说一说,你的小手还会变成什么动物? 2、幼儿创编动手表演 鼓励幼儿创编的动作与别的小朋友的不一样,将它拍下来。 3、根据新的动作,创编新儿歌 儿歌: 快瞧,快瞧,多奇妙! 墙上演戏真热闹! 小狐狸,蹦蹦跳, 小黑狗,汪汪叫, 老鹰扇着大翅膀, 吓得螃蟹到处逃。 游戏反思: 整个活动幼儿的氛围都很好,并且兴趣也很浓厚,但唯一有个不足的地方就是我在备课的时候,没有考虑到孩子们的想法,在学习手影游戏的时候,很多孩子都会这些手影了,有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了,根本没有集中注意力在听我讲。要是我事先多考虑这方面的问题,也就不会出现这个问题。 另外这节课虽然给我的感觉还是不错的,但让幼儿讲故事的部分,很多幼儿就不知所措了,不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物,有些小朋友把小动物的样子表现出来了,但表情动作就不是很丰富。需要在这方面加强努力。 以激发幼儿兴趣的课,我觉得可以让幼儿多上几次,并且还是以手影的方式来讲述故事情节,我觉得在平时可以多多加强孩子这方面的能力。 |
|