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大班音乐优秀教案及教学反思《快乐的时间》

来源:屈老师教案

活动目标

  1、引导孩子发现生活中的各种节奏,区分四分音符和八分音符的节奏型。

  2、能模仿音乐配上合适的乐器及创编优美的身体动作,并能愉快地参与游戏。

活动准备

  1、钟

  2、音乐《快乐的时间》

  3、乐器若干:双响筒、锣、小铃、鼓等。

活动过程

  一、师幼共同讨论生活中的各种声响节奏,复习基本节奏

  1、提问:平时你在家里都能听到哪些声音?

  2、师幼一起讨论各种敲门的声音,比较切菜快慢的节奏声(四分音符和八分音符)

  二、出示钟,欣赏音乐《快乐的时间》,引导幼儿选乐器伴奏

  1、观看时钟,复习其特征。 咱们生活中还有一种声音,看看是什么?对了是钟,你们听过钟的声音吗?到点时,有一种大钟,它能发出什么声音(当当……四分节奏),1点时敲几下?3点、6点呢?

  2、听音乐辨别不同的声音。"教案来自:屈;老师教;案网."

  提问:请听这音乐里,哪里有秒针滴答滴答的声音呢,哪里有当钟到点时当当的声音,而且来听听这些声音里告诉你是几点了?

  3、引导幼儿选择合适的乐器为音乐伴奏。

  (1)那你觉得秒针的声音用什么乐器来表示最合适?钟声呢?(请个别幼儿上前演奏)

  (2)看指挥集体演奏。

  (3)听音乐集体指挥。

  三、通过时钟,复习原有认知经验,为游戏作准备

  1、在老师提供的时钟里,找出音乐里表演的钟点(3点、6点、12点)

  2、请幼儿用肢体动作模拟这三个时刻,选出最合适的动作集体练习,并运用到游戏里。

  四、音乐游戏

  1、先请个别幼儿上前和老师一起表演。

  2、集体表演。

  3、加乐器分组表演。

  五、结束

活动反思

  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

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