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大班音乐游戏详案教案及教学反思《洒水车》

来源:屈老师教案

设计意图:

  现在搞双创活动,孩子们在马路上经常会看到洒水车在洒水洗马路,结合孩子的生活经验,加上洒水车又是我们常见的一种交通工具,幼儿喜欢扮演洒水车,玩洒水车的游戏,同时为了让幼儿更好的感受音乐、了解洒水车,我组织了这节音乐游戏《洒水车》。《洒水车》这首音乐节奏欢快,歌词浅显易懂,我让幼儿直观的欣赏音乐化了的洒水车,让音乐和动作充分融合,让幼儿更好的深入到游戏之中。

活动目标:

  1.喜欢玩音乐游戏,愿意与同伴合作游戏,体验游戏的乐趣。

  2.遵守游戏规则,能听辨乐曲曲式及特定音效,随着音乐变化变换动作进行游戏。

活动准备:

  1、会唱《洒水车》

  2、《洒水车》音乐、环形马路场地、洒水车头饰、洒水道具

活动过程:

  一、第一次游戏

  1、能听音乐玩游戏,初步了解游戏规则。

  倾听音乐,讲解各段音乐游戏玩法,并让幼儿练习各段音乐的游戏玩法

  2、开始游戏

  配班教师扮演洒水车,教师带领幼儿一起玩游戏

  基本玩法:

  幼儿扮演路人,教师扮演洒水车,路人要穿过有洒水车的马路,到公园去玩耍,音乐前半部分两者做一样的动作,当音乐到洒水车洒水时,洒水车洒水,路人躲避洒水车穿过马路(低音时,洒水车向高高的远处洒水,路人要蹲下来编程小矮人通过;高音时,洒水车向低处洒水,路人要跳起来通过;特效音时,洒水车向周围洒水,路人要立马摆一个造型定住,没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。)幼儿扮演洒水车反复游戏。

  游戏进行三遍。

  指导重点:引导幼儿倾听、感受音乐,在参与中了解游戏规则,熟悉游戏基本玩法。

  评价重点:幼儿能否听辨音乐,做出相应的动作和造型。

  二、第二次游戏

  玩法:变换各段音乐的顺序,幼儿根据音乐做出相应动作。;本文.来源:屈,老,师.教案网;训练幼儿听辨音乐的能力及快速反应能力。

  指导要点:引导幼儿仔细听音乐,在不同高、低音曲式节奏和特效音的变换中,快速反应做出相应的动作。

  评价要点:幼儿能否在曲式变换中迅速做出相应动作和造型。

  三、第三次游戏

  玩法:当听到高音时,幼儿做单脚跳动作,当听到低音时,幼儿更加低地下蹲走,当听到洒水声时,立即找到好朋友两人合作定造型。

  指导重点:引导幼儿在听辨不同曲式变换和特效音中,运用单脚跳、两人合作定造型玩游戏。

  评价重点:幼儿能否在听辨不规律的曲式和特效音的变换中,做出相应动作。

  四、游戏结束

活动反思:

  本节音乐游戏主要是让幼儿通过欣赏音乐,体验夏天玩水游戏的乐趣,考虑到幼儿在平时音乐游戏中的表现,活动开始我首先通过谈话:“夏天很热,小朋友最喜欢玩什么?”引出活动的内容,然后通过让幼儿扮演洒水车激发幼儿参与活动的兴趣,活动中幼儿兴趣很高,不但在学唱歌曲中非常投入,在游戏时也是一个个兴致勃勃。

  通过本节活动我觉得对于幼儿来讲“兴趣”是最好的老师,要想让幼儿积极参与,就必须从活动开始激发他们的兴趣,通过有趣的引导主动让幼儿投入进来,否则适得其反。

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